Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
som lefvande organismer och räknas bland de oberoende aktiva
krafter, som i vanliga fall hindra ett land från att förfalla,
och som i kritiska tider borde medverka till att rädda det
från dödliga skador.
Man ville, med ett ord, gärna vara säker, att bland denna
stora skara undervisande män och kvinnor, som alla äro så
lärda, så plikttrogna och så hederliga, funnes många
personer, som vore i stånd att tänka själfva och realisera sin
tanke, som hade förmåga att taga ett initiativ i fråga om
det, som faller inom deras eget verksamhetsområde, och som
kunde trycka en varaktig stämpel på sinnen och karaktärer.
Hvilken decentralisation skulle väl ha en sådan betydelse för
vårt folks dagliga lif och för dess räddning i nödens stund?
Ty sådana personer skulle uppväcka andra, som vore besj älade
af samma ande, och som skulle utså lif öfver allt.
Hvad skulle man då ytterligare Önska att finna hos våra
så aktningsvärda lärare och lärarinnor? Jag tvekar att säga
det, då jag väl vet, hur strängt upptagen deras tid är. Men
önskningsmålet vore: mera frihet och rörlighet på det
intellektuella området och mera själf studier, som kunde uppfriska
vetandet och arbetslusten, och som motverkade den
enformighet, som eljest blir en oundviklig följd af samma kursers
genomgående år efter år. Fastän dylika grundliga studier
kunna tyckas öfverflödiga, äro de likväl ett godt medel att
intill lärarebanans slut föryngra både läraren och hans
undervisning.
Jag skall icke uppehålla mig vid beskrifningen af redan
gjorda framsteg, ty det är snarare på de svaga punkterna,
som man bör fästa uppmärksamheten. Det är i synnerhet
två eller tre tomrum eller snarare brister, som återfinnas
nästan öfver allt.
Den första bristen förefinnes uti ett så viktigt moment
af undervisningen som frågandet och består i det alltför ringa
antalet af väl valda och väl skötta förstånds- eller
reflexions-frågor. Dylika frågor äro särskildt afsedda att göra intryck
på sinnet och rycka upp det ur dess tröghet. De äro
dessutom ägnade att befria det från de abstrakta begreppen och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
