Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
En fiol kan läraren alltid hafva till hands, men orgel eller
piano är det ju ej så lätt att anskaffa.
Denna del af lektionen var förut genomgången. Därpå
gick man< öfver till nytt. Detta handlade om bihuset och
bina. En särskild plansch öfver bina framtogs nu och
genom-gicks noga. Därpå fingo barnen lära sig en visa om biet,
hvilket tillgick så, att, sedan barnen fått lära sig orden,
läraren spelade melodien på fiolen. Därpå sjöng han versen,
och sedan fingo barnen sjunga.
Såsom af det föregående på flera ställen framgått, och
såsom jag särskildt vid afdelningen »Geografi» påpekade,
lägger man mycken vikt vid att barnen öfvas i att
själf-ständigt och fritt uttrycka sina tankar. Under alla lektioner
i alla klasser hör man oupphörligen maningen:
»Sammanfatta, hvad vi nu sagt!» Och onekligen är det viktigt, att
detta tillvägagångssätt redan från början användes, icke
minst ’för uppsatsskrifningen. Alla läxor förhöras därför på
det sätt, att barnen själfva få berätta, hvad de veta. Man
skulle då möjligen kunna tro. att utanläsning skulle blifva
en följd af denna metod. Men den faran afvärjes därigenom,
att läxorna så noga prepareras i skolan, att barnen redan då
kunna fritt framställa det behandlade, till följd hvaraf de
också ej behöfva använda läroböcker på annat sätt än såsom
stöd för minnet. Härigenom får naturligtvis läraren ett
mycket ansträngande arbete, ty det kräfves af honom, att
han skall ge barnen allt. Men de lärare och lärarinnor,
hvilkas lektioner jag åhörde, tycktes vara fullt vuxna sin
uppgift.
Dock skulle jag för min del ej haft något emot att se
litet mera frihet vid undervisningen, se läraren lägga fram
litet mera af sin egen personlighet, ty alla gå i samma raka
fåra, inga afvikelser till höger eller vänster, alla äro som
stöpta i en form.
G. E. Arcadius.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
