Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
benägna, i synnerhet vid körläsning, har fara med sig, att
tonfallet blir sjungande och utdraget.
Redan i småskolan böra barnen fa tala i kör; däremot
kan där körläsning ej gärna förekomma, emedan barnen ännn
äro alltför osäkra i mekanisk läsning. Vid inpräglandet af
små stycken, som ju ofta förekommer i denna afdelning af
skolan, kan talandet i kör göra goda tjänster.
2. Om skolutflykter.
Om detta moderna hjälpmedel vid undervisningen
skrif-ver en lärare i Kärnten i hufvudsak följande:
Ar svinna bort, och med dem ändra sig våra åskådningar.
Erfarenheten lär oss beträda nya banor. Hade en lärare
under de första åren af min lärareverksamhet sagt till mig:
»Gå understundom med dina barn ut i Guds sköna natur, låt
dem där skåda Guds dråpliga verk, och undervisa med stöd
af detta åskådningsmedel, det bästa, som finnes* — skulle
jag kanske kallat honom en svärmare och ej vågat att under
skoltiden göra med barnen ens små utflykter. Och i dag?
Af full öfvertygelse kan jag säga: »Utflykter, riktigt ledda,
hafva ett stort bildande värde, förskaffa barnet riktiga, klara
åskådningar och begrepp, underlätta lärarens arbete vid
undervisningen och göra det för barnet lättare att uppfatta hvad
som meddelas.»
Under mina första lärareår, hade jag åter och åter
erfarit, att de flesta af lärjungarne endast flyktigt betraktade
föremålen i omgifningen, hade jämförelsevis endast litet att
säga till och med om det alldagligaste, att klara åskådningar
fattades. Hur bemödade jag mig icke t. ex. att gifva barnen
klar uppfattning af de geografiska grundbegreppen, utkasta
för dem en åskådlig bild af skolhusets närmaste omgifning,
under det jag hänvisade dem på det för dem bekanta.
Resultatet tillfredsställde mig icke. Hvad var det som felade?
Hur kunde jag göra det lättare och bättre?
Efter en tid kom jag till min nuvarande plats. I
skolhusets omedelbara närhet höjer sig en kulle, på hvilken en
kyrka står. Därifrån har man en vacker utsikt rundt
omkring den närliggande trakten. En dag lämnade jag skol-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
