Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
principer och den metod, som där tillämpades vid
kristen-domsundervisningen, i förening med de liknande grundsatser,
som vi sett uttalade vid allmänna svenska läraremötet
föregående år, att vid de läroanstalter, som närmast öfvade
inflytande på folkundervisningen, enighet rådde beträffande
gagnet af religionskunskapens uppbyggande på biblisk
historisk grundval, om än folkskolornas lärare i gemen icke
praktiskt tillämpade de grundregler, som i de mönstergifvande j
läroanstalterna följdes. De tidningar, som förde folkskolans i
talan, arbetade emellertid allt fortfarande därför. Så skref
den förut citerade tidningen »Folksk: »På historiens väg
har Gud i honom (Kristus) uppenbarat sig, och på samma
väg måste han blifva uppenbar för barnen»;––––––––––»så blir
Guds kärlek lättast fattlig.»1 Tidskrift för folkskollärare
framhöll ock vikten af bibliska historiens användning i
folkskolorna. Den icke blott lär barnen känna Guds godhet och
förbarmande, och huru en syndare kan få nåd, utan den
gif-ver ock en hälsosam ledning åt barnens omdöme, i det att
barnen där t. ex. få se konungar och furstar blifva rättvist
bedömda, herdar och torftiga människor framställas såsom
Guds utvalda redskap» o. s. v.2 Som tidskriften väl visste,
att en hufvudorsak, hvarför ämnet icke vunnit nog
erkännande i folkskolan, var dess lärares oförmåga att metodiskt
behandla det, så yttrade den sig tidt och ofta vid
granskningar af utgifna läroböcker om bästa metoden därvid. Somliga
lärare höllo nämligen före, att barn ej borde läsa läxor däri,
utan att man blott borde berätta och därefter låta
lärjung-arne söka återgifva det hörda. Tidskriften berömde 1849
Sefströms lärobok, emedan i fråga om nya testamentet
innehållet antyddes blott genom rubriker, med hjälp af hvilka
barnen lätt kunde ledas till att läsa själf va bibelordet, h
vilket de på detta sätt vandes att umgås med. Tack vare de
inlägg till förmån för bibliska historien, som dess vänner
gjorde i den offentliga diskussionen, trängde sig intresset för
den till allt vidare kretsar bland dem, som i egenskap af
lärare närmast lade hand vid undervisningen däri. Vid ett
skolläraremöte 1854 i Åmål förklarade man till och med, att det
1 »Folkskolan», årg. 1851, N:r 12.
2 TidBkrift för folkskollärare, årg. 1852, se kritik af A. Widéns Bibi. hist.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
