Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Enligt denna åsigt böra läroämnena i folkskolan icke
bestämmas efter den nytta, nian kan hafva af dem i lifvet, utan
efter deras lämplighet för uppöfvande af tankeförmågan.
De, som hysa denna åsigt, förglömma, att den formella
bildningen i och för sig är ett tomt skal utan kärna, ty ett
skarpt förstånd, äfven om det är mycket öfvadt att bilda
omdömen och slutledningar, kan stå tillsammans med
tanketomhet och andefattigdom; att med uppodling af förståndet allena
ej nödvändigt följer förmågan att reda sig i lifvets lägen; att
en undervisning, som hufvudsakligen betonar abstrakt
förstånds-verksamhet hos barn, hindrar personlighetens fulla och allsidiga
utveckling, enär den ej rättar sig efter* de lagar, enligt hvilka
själen arbetar och utvecklas; att barnet icke genom abstrakta
tankeöfningar kan fostras till en sedlig personlighet, så att det
icke endast kan bedöma hvad som är rätt, utan äfven älskar det
och vill göra det.
Andra åter mena, att folkskolan har till uppgift att
bibringa de blifvande medlcmmarne af de lägre folkklasserna de
insigter och färdigheter, som äro nödvändiga för deras
framtida, inskränkta lefnadskrets. Såsom nödvändiga insigter och
färdigheter anse de kristendomskunskap till den grad, som
erfordras för att kunna hos presterskapet börja den egentliga
nattvardsläsningen; färdighet att läsa innan och att skrifva samt
att räkna de fyra räknesätten i hela tal. Hvad derutöfver går,
anse de som skadligt för den stora massan af folket. Och
undervisningen i dessa änjnen bör ej syfta på utbildningen af
själsförmögenheterna, utan man bör på ett mekaniskt sätt
inlära det lilla, som barnen skola inhemta. »Läsa» — säger man
— »bör i våra dagar hvar och en kunna. Luther satte bibeln
i hvar mans hand. Men äfven inom det timliga området är
det nödvändigt att kunna läsa för hvar och en, som vill
tillegna sig någon, äfven den minsta, del af den närvarande
kulturen. Färdigheten att skrifva kan ej heller någon i våra
dagar utan många olägenheter undvara. Och utan någon insigt
i räkning kommer ofta till och med den fattigaste i
förlägenhet. Slutligen böra ock alla hafva kristendomskunskap till det
omfång, som är af nöden för att kunna blifva myndig medlem
i kyrkan. Vidsträcktare insigter och en högre uppdrifven
tankeförmåga äro deremot farliga för den, som är kallad att med
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
