- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 2 (1883) /
138

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

egentliga betydelse, så kan sådan undervisning anordnas endast
for de i fabriksarbete anstälda barn, som äro i en ålder af 12—14
år och sålunda endast få arbeta 6 timmar om dagen, nämligen
derigenom att särskilda halfdagsklasser inrättas. De fabriksbarn
deremot, som äro öfver 14 år, och alla i handtverk eller annan
handtering anstälda minderårige mellan 12—15 år äro af detta
sitt arbete upptagna under samma tider på dagen, som
undervisningen i folkskolan pågår, och att hänvisa dem till skolan under
den tiden vissa timmar i veckan, skulle alldeles omöjliggöra all
ordnad undervisning för antingen dem eller folkskolans lärjungar.
Lämpligast vore derför att låta de ifrågavarande barnen besöka
fortsättningsskolan, om detta eljest medgåfves. Men, såsom vi
forut nämnt, måste de barn, som vilja besöka sagda skola, hafva
med goda vitsord genomgått folkskolan, hvilket en mängd barn
icke ha gjort. För att derför åt dessa bereda undervisning
återstår ingen annan utväg än att inrätta särskilda aftonskolor. Men
för sådana erhålles intet statsbidrag, utan få de helt och hållet
underhållas af kommunerna. Den fortsatta undervisning, hvarom
här är fråga, är dock én nog vigtig sak att böra vara en
statsangelägenhet på samma sätt som den egentliga folkskolan och
flera andra för allmänbildningen afsedda institutioner. Och man
kan ej begära, att de enskilda kommunerna skola ensamma åtaga
sig underhållet af skolor, som de icke äro enligt lag förbundna
att inrätta, ty i förordningen heter det ju, att barnen skola
undervisas i folkskolan, ehuru detta, såsom vi sett, i vissa fall icke kan
ske. Om derför bördan lägges helt och hållet på kommunerna,
torde det sväfvande påbudet om fortsatt undervisning
mångenstädes icke blifva efterlefdt. Den egentliga skulden härför drabbar
naturligtvis icke fabriksstadgan utan förordningen om
fortsätt-ningsskolor.

Vi torde härmed någorlunda tillräckligt hafva ådagalagt, att
den hittills varande lagstiftningen i vårt land angående
fortsätt-ningsskolväsendets ordnande icke är tillfyllestgörande, att dermed
ej vinnes det mål, man bör ställa för denna sak, att
fortsatt-ningsskolan ej erhållit den fasta och fullständiga organisation,
hvarigenom hennes verksamhet blir tillräckligt kraftig och
omfattande.

I hvilken riktning bör då lagstiftningen gå för
fortsättnings-skolväsendets vidare utveckling? Huru bör fortsättningsskolan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:44:44 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/2/0142.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free