Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
så väl som betydelsen af en del termer och abstrakta ord, som
måste vara bekanta, om han eller hon med riktigt gagn skall
kunna genomgå kurserna i de inom den egentliga skolan vanligen
använda läroböckerna. Vi säga, att detta påstående är gripet
i luften. Hvar och en kan öfvertyga sig om, att påståendet är
osant, genom att i folkskolestadgan, normalplanen och de
reglementen för småskolan, som med ledning af dessa äro
upprättade, göra sig reda för hvad i småskolan bör genomgås.
Ännu mera öfvertygad derom skall han blifva, om han läser
hvad folkskoleinspektörerna hafva meddelat angående
småskolan eller om han gör sig möda att verkligen lära känna
småskolan sådan den i allmänhet är i vårt land.
Quisque uttalar sin förvåning deröfver, att den sannerligen
ej så ringa omstörtningen af gammal häfdvunnen
småbarns-undervisning, som egde rum i och med införandet af den s. k.
ljudmetoden, af åskådningsöfiiingar m. m. d., kunde på ett så
hastigt och likformigt sätt åvägabringas. Med anledning häraf
vilja vi upplysa derom, att med hastigheten står det så till, att
i de flesta småskolor ännu i den dag, som nu är, inga
åskåd-ningsöfningar ega rum och att den gamla bokstafverings- och
stafningsmetoden följes i det största antalet småskolor på
landsbygden. Beträffande likformigheten åter förhåller det sig på
det sättet, att vid de första läseöfningarna användas fem olika
förfaringssätt och att af hvart och ett af dessa förekomma
många olika variationer.
Ett faktum är emellertid — säger Quisque — att man då
(när man införde ljudmetoden) icke var rädd för att kasta
öfver bord; man ratade alla nedärfda traditioner, man störtade
i ångest och ofta i nöd massor af innanläsningslärare- och
lärarinnor, man drog icke i betänkande att rubba hemmens
nedärfda förtroende för ett om än aldrig så bristfälligt
lärarestånd (!) och man aktade icke för rof att inverka på allmänna
opinionen derhän, att en fader och moder numera icke känna
sig trygga, om de anförtro sitt barns första undervisning åt en
person, som ej kan dokumentera sig såsom hemma i den
»moderna metoden». Man må väl känna sig uppskakad i djupet
af sin själ vid läsningen af, huru grymt och hjertlöst man
förfarit vid införandet af den nya metoden. Vi hasta derför att
bjuda några stillande medel, på det de upprörda känslorna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
