Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
af ett mera metodiskt och åskådligt tillvägagångssätt vid
undervisningen har först gjort sig gällande i fråga om
folkundervisningen, och derför upptager också seminariereglementet af år 1865
pedagogik och metodik såsom ingående i undervisningsplanen för
folkskoleseminarierna. En svårighet vid denna undervisning
förelåg dock från början i bristen på ändamålsenliga läroböcker. Denna
brist företogo sig redan på sextiotalet herrar Anjou, C. W. och
Kn. A. Kastman, samtliga då lärare vid Linköpings seminarium,
att afhjelpa genom utgifvande af den förtjenstfulla serie Bidrag
tilDpedogik och metodik, hvilken har utkommit i sex häften, af
hvilka sedermera nya, förbättrade upplagor efter hand utkommit.
Efter förenämnda författare, hvilka med skäl kunna anses såsom
vägbrytare i vårt land med hänsyn till ifrågavarande ämne, hafva
äfven andra lärare försökt sig såsom författare af läroböcker i det
samma, senast nu seminarieadjunkten dr Carl Lind, hvilken på
senare åren gjort sig känd såsom en flitig arbetare inom
läroboks-litteraturens område.
De arbeten uti ifrågavarande ämne, hvilka vi nu gå att
närmare granska, tillhöra den speciela metodikens område och hafva
till föremål undervisningen i folkskolan i historia och geografi.
Och att särskildt behandlingen i våra folkskolor af dessa ämnen är
i behof af ledning och rättesnöre, för att undervisningen i de
samma med den knappa tid, som åt dem kan anslås, skall blifva
verkligt bildande, det torde vara klart för hvar och en, som har
någon närmare bekantskap med folkskolorna i vårt land. Med
villigt erkännande af de aktningsvärda bemödanden, som på många
ställen i vårt land göras, att med framgång undervisa i dessa
ämnen, torde man dock nödgas erkänna, att denna undervisning
ännu lemnar mycket öfrigt att önska, och att frukterna af den
samma ej äro stora. Så mycket välkomnare bör då hvarje nytt
bidrag till undervisningens upphjelpande i dessa ämnen vara!
Uti begge ifrågavarande arbeten har hänsyn, och detta med
all rätt, tagits till den af Kongl. ecklesiastikdepartementet utgifna
normalplanen för undervisningen i rikets folk- och småskolor.
Men under det att förf. till »Bidrag till pedagogik och metodik»
fullständigt följer och konseqvent tillämpar normalplanens
anvisningar för begge dessa ämnens behandling i olika slag af skolor,
vill herr Lind deremot endast göra detta med hänsyn till
geografien och går härvidlag till och med så långt, att han (sid. 5) på-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
