Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
timmar äro bestämda till undervisning uti det ämne, som är i
fråga; att i fast folkskola med två afdelningar, af hvilka
hvar-dera omfattar två årsklasser, men båda undervisas af samma
lärare på. olika tider (t. ex. hvardera afdelningen tre dagar i
veckan), första och andra årsklassen har fyra kristendomstimmar
i veckan (således två på en dag); tredje årsklassen tre och fjerde
fyra; att i fast folkskola med fyra årsklasser, samtidigt
undervisade af samma lärare, första och andra klassen har fyra, tredje
klassen har fyra eller sex (hvarförutom fjerde klassen kan
erhålla ännu en); att i flyttande folkskola med tre årsklasser,
samtidigt undervisade af samma lärare, första klassen har fem, andra
klassen sex och tredje klassen sex undervisningstimmar i
kristendomskunskap. Vi hafva fullständigt genomgått normalplanens
förslag i detta hänseende för att visa, att kristendomskunskapen
deri ej blifvit så styfmoderligt behandlad, som åtskilliga påstå.
Dessutom torde de, som tadla normalplanen derföre, att för
många läroämnen äro upptagna på hans läsordning, böra
ihåg-komma, att genom honom visserligen icke det ena eller andra
läroämnet har införts i skolan. Det låg icke inom uppgiften
för normalplanen att bestämma läroämnena i folkskolan. Han
skulle innehålla förslag till lärokurser i de ämnen, hvari
undervisning enligt folkskolestadgan af år 1842 skulle meddelas.
Dylika förslag hafva de, som haft uppdraget att utarbeta honom,
samvetsgrant försökt att uppgöra. Dessa äro ju dessutom endast
till ledning vid uppgörande af läroplaner för de särskilda
skolorna. Vill och kan någon framkomma med bättre förslag till
läsordningar och kurser, äro ju församlingarna oförhindrade att
följa dessa, så vidt de ej strida mot allmän lag. Gerna se vi,
att mera tid anslås till undervisningen i kristendomskunskapen,
om det kan ske till fromma för folkbildningen i dess helhet.
Det vilja vi blott anmärka: l:o) att kristendomskunskapen ej får
den centrala och herskande ställning, som tillkommer honom, icke
blott genom öfvervigt i lärokursens omfång och lärotimmarnes
antal, utan ock derigenom, att vid undervisningen de öfriga
läroämnena kombineras med deras gemensamma qentrum,
kristendomskunskapen, äfvensom derigenom, att undervisningen i dess
helhet och vården af skolan öfver hufvud bäras af en sant kristlig
anda; 2:o) att erfarenheten ojäfaktigt lärt, att undervisningen i
realämnena, meddelad endast under behandling af läsebokstycken,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
