Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
mad och står i allmänhet lågt, säges det i en berättelse från Wexiö
stift och samma visa sjunga äfven flere andra inspektörer från
skilda orter inom landet. Och beträffande orsakerna till detta
sorgliga förhållande skrifver en inspektör från Lunds stift: »Orsaken
till den låga ståndpunkt, på hvilken undervisningen i ett så stort
antal folkskolor befinner sig, torde i främsta rummet vara lärarens
bristände musikaliska bildning». En annan, likaledes från Lunds
stift, yttrar: »Sången i folkskolan är blott sällan hvad den borde
vara. Orsakerna härtill kunna vara mångahanda. Jag vill bland
sådana nämna bristen i naturgåfvor eller utbildning hos åtskilliga
lärare», etc.
Dessa och åtskilliga andra uttalanden af män, som kunna
anses fullt opartiska och som på grund [af sin ställning till folkskolan
bättre än andra böra kunna bedöma folkskollärarnes verksamhet,
hafva närmast gifvit mig anledning att här till offentlig diskussion
framställa detta spörsmål:
»Hvad bör göras för att ernå ett bättre resultat af
musik-undervisningen ?»
Det säger sig sjelft, att om någon verklig och varaktig
förbättring inom detta såväl som alla andra områden för skolans
verksamhet skall kunna åstadkommas, måste stora anspråk ställas på
läraren i ämnet. Han måste sjelf verka för ett sådant mål ej blott
genom ett pligttroget arbete under sjelfva lärotimmarne, utan ock
genom att tillegna sig förbättrade undervisningsmetoder och
genom införandet af ändamålsenliga och goda läroböcker. Att
sär-skildt i fråga om musikundervisningen en allvarlig sträfvan i
sistnämnde riktning f. n. förefinnes inom vårt land, framgår bland
annat deraf, att en mängd läroböcker i ämnet under de senare
åren utgifvits af musiklärare såväl i hufvudstaden som i landsorten.
Men om lärarens allvarliga bemödanden skola kunna krönas med
någon nämnvärd framgång, måste hans mödosamma och ofta i hög
grad otacksamma arbete underlättas af en sådan lagstiftning, som
icke hämmar, utan gör den åsyftade förbättringen möjlig. Vill
man förskaffa sig en fullt lämplig utgångspunkt för den
föreliggande frågans bedömande, torde det för den skull vara nödvändigt
att först och främst taga i skärskådande de nu gällande
bestämmelserna angående musikundervisningen vid rikets seminarier. De
vigtigaste bland dessa bestämmelser synes mig vara dels de, som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
