Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
såsom nu ej sällan sker, ty de skulle blifva afvisade redan vid
inträdet, något som skulle vara en vinst så väl för seminariet
som för folkskolan. Nu erhålla »kreti och pleti» inträde vid
våra seminarier på grund af de låga inträdesfordringarna och
sida vid sida sitta i första klassen elever med mycket olika
underbyggnad. Antingen måste läraren taga hänsyn till »de
bättre» och då ha »de sämre» svårt att följa med, eller också
måste han taga hänsyn till de senare, men då komma de förre
att hållas tillbaka och slappa af, oafsedt att deras tid icke blir
så väl använd som den kunde och borde blifva.
Ett ämne, som äfven borde läsas vid seminarierna, är tyska
språket. Deraf skulle folkskoleläraren hafva ganska stor nytta.
Han skall då kunna läsa en och annan utmärkt pedagogisk
skrift på detta språk. Äfven komme han derigenom att blifva
grundligare hemmastadd i sitt modersmål, än som nu i
allmänhet är fallet. Det vore alldeles tillräckligt med två timmar
i veckan i hvarje klass. 1 fall dessa väl användes, skulle den
blifvande folkskoleläraren efter 3 å 4 års läsning mycket väl
reda sig på egen hand. Dessa tvenne timmar skulle kunna
tagas från modersmålet, i synnerhet som undervisningen i tyska
språket på samma gång kunde vara undervisning i
modersmålet; genom jämförelsen skulle det senare vinna derpå. Skulle
man icke vilja taga båda timmarne från modersmålet, kunde
möjligen den ena tagas ifrån kristendomen, åtminstone i ett
par klasser.
Hvad lärotimmarnes antal i veckan beträffar, så tro vi, att
dessa till fromma för lärjungarna skulle kunna något
inskränkas. Deras antal under veckan är enligt vår tanke allt för stort,
alldenstund det uppgår enligt reglementet till 33 ä 34.
Följden derutaf blir den, att eleverna jägtas för mycket. Deras
tid för hemarbete blir splittrad, emedan de måste infinna sig
på seminariet äfven flera eftermiddagar. Ofveransträngning
eger derföre rum, hvad vi tro oss veta, särskildt vid de
qvin-liga seminarierna, i synnerhet som qvinnan eger mindre fysisk
motståndskraft än mannen. Det är också nedslående att se,
huru särskildt i fjerde klassen vid ett qvinligt seminarium
flertalet af eleverna se bleka och trötta ut och ofta äro sjuka.*
Detta är ett allvarsamt kapitel, som verkligen förtjenar att nog-
*) Detta är ej förhållandet vid alla q vinliga seminarier. Utg.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
