Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
den derför bestämda tiden är bland annat beroende deraf, att
de blifvande lärarne vid sin intagning i seminarierna innehafva
ett så stort mått af insigter och färdigheter, som under för
handen varande förhållanden kan nås utan särskilda
preparand-anstalter.
Då vi sålunda vilja jakande besvara den ofvan framstälda
frågan, om en förändring af inträdesfordringarna kan anses
önsk-lig, hafva vi att se till, om höjda inträdesfordringar också äro
möjliga med hänsyn till de hos oss gifna förutsättningarna. Eller
med andra ord: hvilket är det mått af insigter och färdigheter,
som de inträdessökande under nuvarande förhållanden böra
kunna prestera utan föregående förberedelse i några slags
särskilda förskolor till seminarierna?
Det minsta mått af insigter, som kan fordras af den
blifvande folkskoleläraren vid hans inträde i ett seminarium, är
det, som en normal folkskola kan meddela. Detta är icke ett
nytt påstående. Såsom vi ofvan anmärkt, var det på den grund,
som inträdesfordringarna 1878 nedsattes, att folkskolorna dittills
i allmänhet icke visat sig förmå meddela ett mot
inträdesfordringarna af 1865 svarande kunskapsmått. Den nedprutning,
som till följd häraf gjordes, var också jämt så stor, som
skil-naden ansågs vara mellan sistnämda inträdesfordringar och det
kunskapsmått, som folkskolorna visat sig mäkta åstadkomma.
Härigenom erkände man sålunda, att hvad folkskolan kan
meddela, bör gälla såsom inträdeskurs till seminariet.
Samma år som inträdesfordringarna nedsattes, fingo
folkskolorna i den då utkomna normalplanen för undervisningen i
folkskolor och småskolor en kraftig häfstång till höjande af
undervisningen och till uppnående dymedelst af resultat, som
bättre än förut motsvarade den tid barnen vistades i skolan.
Då enligt folkskoleinspektörernas samstämmiga vittnesbörd denna
normalplan verkat mycket godt under den jämförelsevis korta
tid den varit tillgänglig — eller lika många år, som en
fullständig folkskolekurs hos oss anses kräfva — så finnas stora
skäl för det antagandet, att frukterna af ett tillvägagående efter
dess anvisningar skola blifva allt bättre, i samma mån som
lärarne under dess tillämpning hinna lefva sig in i den och
sålunda kunna följa den med den ledighet och otvungenhet,
som den mogna erfarenheten skänker. Om också derför icke
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
