Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Om inspektörer och seminarielärare skulle tagas bland
folkskolelärare med den godtköpsbildning, man vill gifva dem,
skulle folkbildningen icke komma att stå i det innerliga
samband med den högsta bildningen, som är nödvändigt, för att
hela folkets bildning skall blifva homogen. För att den måtte
blifva sådan, är det af vigt, att sambandet mellan universitet
och folkskolan förmedlas genom akademiskt bildade
seminarielärare och af dem fostrade folkskolelärare.
Anstäldes vid seminarierna lärare med lägre bildning än
den, som kräfves af lärarne vid de allmänna läroverken, skulle
man ej kunna begära, att lönerna för båda slagen af lärare
bestämdes till lika högt belopp. Seminarielärarnes löner skulle
sannolikt komma att sättas lägre och detta med all rätt, då
kompetensfordringarna blefve lägre. Och följden häraf skulle
blifva, att seminarierna finge åtnöja sig med på sin höjd
medelmåttiga lärarekrafter, fastän de behöfva synnerligt goda, om
de skola kunna fylla sin högvigtiga uppgift.
Ej sällan får man i våra dagar höra folkskolelärare säga,
att seminariernas inrättning icke är ändamålsenlig, och att deras
lärare äro odugliga. Visserligen uppträda ock åtskilliga med
kraftiga protester häremot och gifva allt erkännande åt det
goda, seminarierna uträttat. Men det har emellertid blifvit rätt
vanligt, att seminariernas lärare belackas just af dem, som
blifvit af dem bildade. Vi vilja ej fritaga seminarierna från
all skuld härtill. Kanske hafva de icke alltid vid behandlingen
af sina elever kommit ihåg, att dessa ej äro barn; kanske hafva
de stundom gjort arbetet tungt genom att tvinga sina lärjungar
att inplugga i minnet en mängd mer eller mindre
betydelselösa detaljer; kanske hafva de ej alltid haft för ögonen, att
deras uppgift ej är endast att undervisa, utan att uppfostra.
Dertill kommer, att en och annan lärare väl icke alltid
fullgjort sina pligter på tillfredsställande sätt. Men äfven om dessa
fel måste erkännas, torde de ej vara tillräckliga skäl för de
hårda ord och domar, som åtskilliga folkskolelärare fälla öfver
sina forna lärare. Andra läroanstalter göra sig ej sällan
skyldiga till samma fel; men deraf gör man ej så mycket väsen.
Beror det kanske derpå, att man anser seminarierna så vigtiga,
och att man just derför egnar dem så mycken uppmärksamhet?
I sådant fall skulle de vara tacksamma, om man ock ville egna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
