Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skolor. I somliga finnes den icke alls och, der den finnes, är
den uppgjord utan afseende på det mål, som är för folkskolan
utstakadt.»
De mest öfverklagade bristerna i skolornas organisation
voro sålunda: splittring i allt för många lexlag, nybörjares och
mera försigkomnas samtida undervisning samt användning af
monitorer.
Som botmedel föreslogo inspektörerna i allmänhet bestämda
klasser, som borde vara så få som möjligt; inrättandet af
småskolor samt borttagandet af monitorerna.
På grund af inspektörernas meddelanden och råd utfärdades
det kungl. cirkuläret den 22 April 1864 till domkapitlen
angående särskilda föreskrifter rörande folkundervisningen. I
detta anbefallas domkapitlen att anmoda skolråden tillse: att,
så snart det blifvit bestämdt, hvilka lärjungar under den
ingångna terminen komma att skolundervisningen begagna,
skolbarnen, med afseende å deras olika framsteg, indelas i vissa
klasser eller afdelningar, hvilka, så vidt möjligt är, af läraren
omedelhart undervisas.
Derjemte befaldes domkapitlen att i afseende på
småskolorna vidtaga tjenliga åtgärder för ordnandet af förhållandet
emellan småskolan och den egentliga folkskolan på ett
ändamålsenligt och efter hvardera skolartens bestämmelse lämpadt
sätt, äfvensom vaka deröfver, att lärare och lärarinnor i
småskolorna icke antagas utan att inför skolrådet hafva ådagalagt,
att de ega de insigter, som folkskolestadgans 6 § 2 mom.
före-skrifver, samt förmåga att i der omförmälda ämnen undervisa.
Härigenom sökte man sålunda upphjelpa småskolan, så att
folkskolans lärare måtte få sysselsätta sig ensamt med de barn,
som inhemtat de första elementn. Dessutom uttalades den
grundsatsen, att äfven folkskolorna borde vara indelade i
bestämda klasser. Slutligen förklarades, att
vexelundervisnings-metoden ej längre borde användas.
Men de förändringar, som nämnda cirkulär ville införa,
kommo endast småningom till stånd.
Af de berättelser, som inspektörerna afgifvit om
folkskoleväsendet under inspektionsskedet 1864—1866, framgår, att
småskolorna ännu voro för få; att undervisningen i en stor del
af dem var underhaltig; att förhållandet mellan små- och folk-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
