- Project Runeberg -  Tidskrift för folkundervisningen / Årgång 7 (1888) /
150

(1882-1920)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Om utanläsning af katekesen.

Till årets riksdag, om hvilken med fullt skäl blifvit sagdt,
att den ej visat något synnerligt intresse för skolfrågor,
in-lemnades en motion om inskränkning af katekesutanläsningen.
Riksdagen afslog motionen hufvudsakligen på följande grunder:
utanläsningen, rätt bedrifven, har sitt berättigande; i allmänhet
meddelas nu mera undervisningen i katekes på ett sätt, som ej
gifver riksdagen någon anledning att gripa in för att söka
åvägabringa ett annat förfaringssätt vid sagda undervisning;
riksdagen bör i allmänhet ej befatta sig med metodiska frågor.
Innan i fråga varande motions öde var afgjordt,
undfägnades vi med åtskilliga uppsatser och yttranden om det
förderfliga i utanläsningen af katekesens stycken, och slutligen
fingo vi till lifs motiven till det förslag till kursindelning för
Stockhölms folkskolor, som afgifvits af folkskolekollegiernas
komiterade. I dessa uttalas den önskan, »att öfverstyrelsen
ville genom stadgan meddela en bestämmelse om, att den s. k.
utvecklingen icke bör läsas utantill, utan att den samma, i
enlighet med sitt namn, verkligen bör begagnas såsom en utveckling
af Luthers lilla katekes, såsom en kommentarie dertill och en
ledning vid dess genomgående.»

Anledningen till denna önskan är, att utanläsningen
»inverkar på barnets hela tankeriktning, i det den nämligen vänder
dess uppmärksamhet från innehållet till skalet, från andan till
bokstafven.» »Utanläsningsfrågan», säges det vidare, »är icke
en fråga, som blott rör undervisningens metod, utan till sin
allra väsentligaste del just dess ämne, dess material. Den rör
sig icke så mycket om huru som om hvad. Frågan är helt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:45:13 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tidsfolkun/7/0154.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free