Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
veckla de intellektuella själskrafterna, förädlande inverka på de
etiska samt meddela de insigter, som hvar och en behöfver ega,
i hvilken ställning han än må vara. Barnet skall derigenom
lära sig att känna sig hemma i den lilla naturverld, som
omger det, och så att säga beherska den. Derigenom blir det i
stånd att i sitt senare lif sjelfständigt bidraga till lösningen af
den uppgift med hänsyn till förhållandet till naturen, som hela
menniskoslägtet fått sig ålagd.
Meddelas i skolan undervisningen i naturkunnighet med det
syftet, att den måtte på barnet utöfva en uppfostrande inflytelse,
så har den ock förmåga att fortfarande, sedan barnet vuxit upp,
inverka på det så, att derigenom utvecklingen af dess andliga
lif främjas, och att det har gag nderaf vid arbetet på det
lekamliga lifvets nödtorft.
Att så är förhållandet vilja vi först visa med hänsyn till
de meddelade insigtema:
Skolan har till uppgift att i hvart och ett af de
kunskapsämnen, hvari hon skall undervisa, meddela ett visst mått af
insigter. Så äfven i naturkunnighet. Då detta mått är angifvet
i normalplanen för landets folk- och småskolor, vilja vi här ej
ingå på den saken. Här vilja vi deremot framhålla det stora
värdet af dessa i skolan tillegnade positiva insigter. Detta är
dels omedelbart (direkt) och dels medelbart (indirekt).
Det omedelbara gagn, som barden efter skoltiden i det
senare lifvet hafva af de insigter i naturkunnighet, som de i skolan
tillegnat sig, är mycket olika allt efter det läge i lifvet, hvari
de komma, och det yrke, hvaråt de egna sig. Ynglingen, som
vinner anställning t. ex. i en specerihandel, har genast direkt
och indirekt gagn af en stor del af sina skolkunskaper vid den
mängd af konst- och naturprodukter, som dagligen gå genom
hans händer; den åter, som t. ex. egnar sig åt snickeriyrket,
har ej direkt gagn af så många af de i skolan inhemtade
insigtema. Men för snart sagdt alla är det af vigt — om äfven
af större eller mindre vigt — att år från år göra sig allt mera
hemmastadd inom den menskliga produktionens och
konsumtionens vidsträckta område, och härför äro säkra, om ock
inskränkta insigter en synnerligen värdefull utgångspunkt, öfver
hufvud taget är étt sjelfständigt och planmessigt bearbetande af
den yttre naturen till och med på vårt kulturlifs lägsta trapp-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
