Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Men det är icke heller öfverensstämmande med verkliga
förhållandet, att de för folkskolans lägre stadier afsedda kurserna
äro kortfattade, de för de högre åter mera utförliga. Den ofvan
nämda Kongl. kommittén yttrar i detta hänseende: »Då
kommitté-rade anse, att endast helgjutna, fullt afrundade berättelser böra
förekomma i läroboken i biblisk historia och att denna helst
bör vara gemensam för småskolan och folkskolan, kunna de
icke tillstyrka en indelning af läroboken, som är grundad
antingen derpå, att samma berättelser, som i en lägre kurs
behandlas mera sammanfattadt, i en högre framträda i en
utförligare form, eller derpå, att delar af samma berättelse utmärkas
såsom tillhörande särskilda kurser. Olikheten mellan kurserna
bör enligt kommitterades förmenande endast bestå deruti, att nya
berättelser tillkomma i en högre kurs, något som ock
normalplanen synes hafva afsett.» Genomgår man normalplanens
förslag till lärokurser i öfriga ämnen, skall man komma under
fund med att inledarinnans anklagelser äro alldeles obefogade.
Det förvånar oss, att hon velat tala om förhållanden, som hon
uppenbarligen icke känner till. Stockholms
folkskoleförhållan-den äro icke landets. Ännu mera förvånande är det, att den
mängd af lärare, som afhörde föredraget, ej protesterade mot
det uppenbart oriktiga deri. Man gagnar bäst den sak, för
hvilken man arbetar, genom att söka skipa rättvisa åt alla håll;
genom att gifva sanningen sin rätt. Detta skedde ej alltid på
mötet. Så hördes t. ex. åter under diskussionen efter fröken
Sandströms föredrag talet om normalplanens öfversigtskurser,
då riktades åter grundlösa beskyllningar mot normalplanen,
såsom om den skulle vilja, att barnet skulle i skolan lära hvad
en fullvuxen menniska bör eller förmenas böra veta. Den, som
påstår något sådant, har i sanning förstått normalplanen bra illa.
Att normalplanen velat söija för, att den lärokurs, som
genomgås i de två lägre folkskoleklassema, blir utförlig, synes deraf,
att den till exempel i afseende på den geografiska
undervisningen föreskrifver, att först skall det egna landskapet
genomgås med utförlighet; derefter skola Sveriges öfriga landskap
samt Sveriges och Norges geografi läsas med den utförlighet,
som tiden medgifver. Åt denna lärokurs äro två år anslagna.
Sedan denna är genomgången, vill normalplanen, att de länder
i Europa, som för oss hafva största intresse, skola behandlas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
