Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
och vid en moders hand, vore hon äfven i verldens ögon endast
en fattig, enfaldig q vinna. Han skall betyga, att hon gifvit
honom en klenod, hvilken öfverstrålar all jordens glans och som
oförstörbar räcker utöfver tillvarelsens alla trångmål. Och när
han genomforskat alla bokskatter och genomlupit alla skolor,
skall han bekänna: »Af ingen lärd har jag lärt så mycket, som
af min moder.» Beklagansvärd är den, som i lifvets morgon
förlorade sin mor och ej sedan fann någon ersättning för hennes
kärlek och trohet. Svårligen skola främmande ersätta honom,
hvad den husliga härden nekade honom.
Ty den, för hvilken ett högre lif icke uppgår i hans egen
själ, den skall icke finna det i hörsalar och lärobyggnader, som
det från hjertat lösryckta förståndet upprättar på torra heden.
Han har, som Pestalozzi säger, »förlorat spåret efter naturen»,
och ju längre han fortskrider på onaturens irrvägar, desto mer
aflägsnar han sig från målet. Ty evigt sant förblifver för allt
stort och högt, som menniskan kan uppnå, skaldens ord: »Om
I icke kännen det, skolen I ej efteijaga det.»
Sådana äro grundtankarna i Pestalozzis pedagogik. Med
dem är ock grundvalen, planen och riktningen för hans
uppfostringskonst gifven. Det gäller »att känna den menskliga
organismen i dess djup, att gripa de allmänna sanningarna som
ljus i lifvets dunkel, att använda dem på särskilda förhållanden
med en genom erfarenhet och öfning bildad psykologisk takt
och att lösa det djupa problemet om de menskliga anlagens
och krafternas utvecklings- och bildningsmedel». Ty det är
intet kall på jorden, som förutsätter djupare insigt om
mennisko-naturen och större förmåga och händighet att behandla den.
Derföre måste »undcrvisningskonsten väsentligen och i alla
sina delar upphöjas till en vetenskap, som måste framgå ur den
djupaste kännedom om menniskonaturen och byggas på denna».
Men denna vetenskap kan och bör icke uppföras på grundlösa
spekulationer och satser; utan, »erfarenheten är sanningens
insegel; hon bör vara ledstjernan, som man följer».
På dessa grundtankar hafva Pestalozzi och hans efterföljare
uppbygt sitt pedagogiska system. Detta framgår innerst ur
aktning för menniskonaturen såsom ett verk af skaparen och
tillerkänner hvarje menniskobarn i hufvudsak lika anlag, lika
värde och lika bestämmelse samt på grund deraf äfven lika
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
