Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Om modersmålsundervisningen i folkeskolen
af I. Nicolaiten, overlaerer ved Kristiania folkeskoler. Kristiania, I. W.
Cappelens forlag 1889.
Ofvanstående arbete utmärker sig för rikhaltighet, klarhet
och reda. Det vitsordar författarens intresse för och insikt i
det ämne, han tagit sig för att behandla. För mödan att lära
känna dess innehåll hafva vi fått rik belöning i de tankar och
erfarenheter, som där trädt oss till mötes. Visserligen hafva
vi ej kunnat underskrifva alla de åsikter, som där blifvit
uttalade, men äfven af de meningar, som strida mot våra egna,
hafva vi haft ej ringa gagn, enär vi af dem tvungits att låta
våra antaganden och iakttagelser genomgå en förnyad pröfning.
Denna har föd t af sig klarare uppfattning af och fastare
vidhållande vid det, som vi trott oss iinna vara sant och rätt. Då
vi sålunda själfva haft så stor nytta af bokens läsning, kunna
vi med stöd af egen erfarenhet uppmana våra lärare att
grundligt studera herr Nicolaisens bok om undervisningen i
modersmålet. De skola ej ångra det.
Först talar förf. om berättelser i folkskolans lägsta klasser
(i småskolan). Han säger, att i dessa klasser tal-, läs- och
skrif-öfningar måste upptaga en stor del af tiden. Men dessa
öfnin-gar, huru de än bedrifvas, kunna ej synnerligen bidraga till att
väcka, lyfta och förädla barnets sinne, dess känsla och fantasi.
Det behöfver sysselsättas med »andeligt stoff, vid hvars väljande
och behandling barnets trängtan och behof böra vara det enda
rättesnöret, och hufvudsyftemålet härmed bör vara deras
andliga växt och utveckling, men ej att förbereda för den följande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
