Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
länge, m&ngen g&ng för lifvet bevara de lärdomar, som gåfvos.
Pä grund häTaf uppmanar jag också mina barn att taga sin
bibel eller ätminstone sin evangeliibok med sig i kyrkan och
säger dem, huru yälsignelsebringande detta bruk är.
Nä väl, nu skall jag börja min katekeslektion, jag skall
dä genomgå de bibelord, som katekesen innehåller; skall jag
då göra början med denna befallning: »Lägg ned katekeserna!»
Nej, det kan jag redan af det här ofvan anförda skälet icke
förmå mig till.
Men, torde någon invända, besinnar du, för hvilken frestelse
du utsätter barnen? De frestas att öfvergifva din katekisation
och sysselsätta sig med läsning i sina böcker. Jag har
ingalunda förbisett den faran; men det är en ytterst sällsynt företeelse,
att så sker. Därtill kommer en annan sak. År min katekisation
så ljum och trög samt min förmåga att Tycka barnen med mig
så liten, att sådant kan annat än undantagsvis förekomma, då
må lärjungame gärna läsa i sina böcker. Jag gör alldeles på
samma sätt, då jag hör en dålig predikan, och mitt samvete
anklagar mig icke för den gärningen. Läste de icke i sina
böckeT, så skulle de för visso göra något, som vore ännu värre.
Invänder någon, att det är skillnad mellan barn och äldre, så
svarar jag: Det är sant, men det är också stor likhet, och
därmed slutar jag framställningen af mitt första skäl för att låta
barnen sitta vid öppna katekeser, då ny läxa förberedes.
Det andra skälet är hämtadt midt ur skollifvet. Klassen
är samlad, och jag har intagit min plats, ämnet för dagen är
t. ex. Kristi öfveTsteprästerliga ämbete, inledning är gjord, och
utvecklingen skall begynna. En annan lärare skulle kanske
taga de ord i Luthers lilla katekes, som handla härom, till
utgångspunkt och begynna en kateketisk exkursion for att med
svett och möda samla de kunskapssmulor i ämnet, som barnen
vid skilda tillfallen kunna hafva inhämtat, för att därefter
omsider komma till de 6 bibelord, hvilka katekesen anvisar
såsom källa. Ja, en annan må göra det, men jag kan det
icke. Hvarför skulle jag föra mina barn en s&dan omväg till
källan? Nej, dit vill jag föra dem utan omvägar. Där få
de nog göra bruk af de medel och krafter de äga, men källan får
vara källa: jag hjälper dem blott att hämta upp, hvad de ej
själfva kunna räcka.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
