Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
den kategori, som omtalas i 48 § af gällande folkskolestadga!
Den, som bar något hjärta för dessa stackars barn, vill gärna
vidtaga n&gra anordningar, som möjliggjorde, att deras
undervisning blefve båttre tillgodosedd. Det ville ocksä
normalplans-kommittéen göra. Den bade sig bekant, att i en och annan stad
man hade inrättat en särskild undervisning för ifrågavarande
barn. Denna undervisning bade man anordnat pä det sättet,
att undervisningen koncentrerades kring kristendomskunskap,
modersmålets läsning ocb skrifhing samt räkning, under det att
de öfriga läroämnena icke förekommo vid undervisningen eller
åtminstone till mindre omfång än i den egentliga folkskolan.
Härigenom vanns, att barnen just i dessa folkskolans viktigaste
ämnen förvärfvade grundligare insikter ocb större färdighet.
Fördelen däraf åter var, att barnen bade lättare att reda sig i
allmänna lifvet, och att de bade större förutsättningar för att, sedan
de lämnat skolan, kunna genom eget arbete befasta ocb vidga sina
insikter. Hade nu erfarenheten både i vårt eget och i främmande
land visat gagnet af en dylik anordning, var det ju helt naturligt,
att kommittéen skulle begagna sig af den. Den uppgjorde
därför lärokurser för ifrågavarande skolklasser, hvilka skulle få
inhämta de insikter, som § 48 af folkskolestadgan omförmäler,
men i samband därmed ock något geografi, historia ocb
naturkunnighet. De insikter, som de barn, som här äro i fråga,
borde äga, innan de finge lämna skolan, voro sålunda icke
mindre utan fastmera större än de, som merbemälda § 48
omtalar. Kan detta bevisa, att normalplan är reaktionär? Mig
synes det bevisa just raka motsatsen. Men, säger man, man
åstadkommer härmed en skillnad mellan folkklasser. Har det
visat sig, att klass-skillnad härigenom uppkommit i de städer,
där man flera år haft en dylik anordning? Månne man ej
förr bidrager till klass-skillnad därigenom, att man låter skolorna
skicka ifrån sig en del barn, som inhämtat bvad skolan kan
meddela, och andra, som icke endast äro jämförelsevis okunniga
utan därjämte i saknad af nödiga förutsättningar för att kunna
på egen hand arbeta på sin utveckling?
Vidare visste kommittéen, att den gamla normalplanen icke
tagit tillbörlig hänsyn till de egendomliga förhållanden, under
hvilka en stor del af de många skolorna i Skåne arbeta.
Hvad var naturligare än att den nu sökte att godtgöra detta
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
