Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hennes arbete. Genom de offentliga pröfningama främjades för
öfrigt förbindelsen mellan hem och skola. Dock borde dessa
pröfningar anordnas s&, att de så litet som möjligt störde
undervisningens regelbundna gång. En lärareförening framhöll, att,
om de offentliga pröfningarna ej skulle medföra någon skada,
läraren måste vara trogen i arbetet och anställa talrika
repetitioner; därjämte måste han bemöda sig om att söka förekomma
alla faror i sedligt hänseende genom grundlig undervisning och
allvarlig stränghet; inga examensarbeten, såsom skrifsidor o. d.,
borde framvisas. Dagen före examen borde läraren få veta
examen8uppgifterna. Dessa borde ej vara alltför speciella utan
omfatta någon hel afdelning af årskursen. Slutligen borde
in-spektom och rektorn afhålla sig från allt ingripande i
examinerandet. Vid en annan lärareförenings möte framställde en
förslagsställare följande satser: Offentliga skolpröfningar äro ej
nödvändiga, emedan a) målet för skolans arbete kan nås utan dessa,
b) familjen kan på annat sätt vinna tillräcklig inblick i skolans
arbete, c) i den föreskrifna tillsynen öfver skolan linnes redan
en betryggande säkerhet för att hon skall regelmässigt utföra
sina arbeten. Offentliga skolpröfningar äro ej heller önskvärda,
emedan de a) gifva endast en ensidig inblick i skolans arbeten,
b) gifva anledning till ogrundade och orättvisa omdömen om
skolan, c) främja ytlighet vid undervisningen, å) utlägga
frestelser så väl för lärarne som för barnen.
Tankarna om de offentliga skolpröfningarnas behöflighet och
lämplighet äro sålunda mycket delade. Det synes dock, som om
motståndarnes antal skulle vara i stigande. Svårt torde
emellertid vara att taga bort dem, utan att något sättes i deras ställe.
Kunde man finna anordningar, som på en gång vore en be*
tryggande kontroll öfver skolans arbete och en maning till all*
mänheten, i synnerhet till barnens anförvanter, att besöka skolan
på bestämda tider för att lära känna resultaten af hennes arbeten,
skulle vi ingenting hafva emot, att skolpröfningarna i sin nu
varande form fölle bort. De äro nämligen förenade med åt*
skilliga olägenheter.
2. En annan fråga, som tilldragit sig mycken
uppmärksamhet och varit föremål för lifiiga öfverläggningar, är, huru-
vida hushållslära och lagkunskap böra upptagas bland folkskolans
läroämnen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
