Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
102
han skulle varå läslig; hädanefter fordras, att han skall
varå redig och jemn. Skall detta anspråk kunna uppfyllas,
måste den föregående Öfningen varå trägen och ledas
förståndigt. Derjemte fordras någon öfning i rättskrifning.
Denna bör kunna innebära ungefär så mycket, som hittills
fordrats vid öfvergång från lista till 2:dra klassen. Det är
t. ex. på denna ståndpunkt olämpligt att fordra, det
ynglingen skall kunna iakttaga skillnaden mellan it och et, t
och dt o. s. v., men deremot bör han veta att skilja
mellan också och oxe, jul och hjul, sjön och skön, blott öch
blått m. m.
I katekesen inskränker sig den nya inträdesfordran till
insigt i kristendomens hufvudläror efter Luthers lilla
katekes. Således fordras vid inträdet alldeles icke någon
utanläsning af Lindblomska förklaringen. Kanske kunde man
gå ett steg längre och efterskänka den ordagranna
uppläsningen af de mera svårlästa styckena i lilla katekesen t. ex.
vissa hörande till läran om sakramenterna.
Hvad katekes-läsningen beträffar, vore önskligt, att de
anvisningar och råd, som 1865 meddelades, måtte blifva
allvarligt efterföljda icke allenast inom elementarläroverkets
lägre klasser, utan äfven i tillämpliga delar inom
folkskolan. Bland dessa anvisningar och råd förtjena i synnerhet
följande att framhållas: 1) att hvarje år genomgå lilla
katekesen i dess helhet; 2) att i undervisningen, der
katekesförklaringen brukas, ställa denna i närmaste förbindelse med
lilla katekesen; 3) att låta katekesförklaringen begagnas
hufvudsakligen såsom ledning vid undervisningen samt till
ordagrann utanläsning förelägga endast de stycken, som
innefatta nödiga Ullägg till lilla katekesen, och vid hvilka
vigt ligger på sjelfva ordalydelsen; 4) att i 4:de och 5:te
klassen katekisationen bör ske mera fritt och icke binda
sig vid katekesförklaringens stycken och uttryck.
Att låta katekisationen bestå, såsom i vårt land länge
nog varit fallit, uteslutande eller hufvudsakligen i
utanläsning af Lindbloms förklaring, kan ursäktas endast i det fall,
att läraren icke kan katekisera på annat sätt än genom att
förhöra barnen i lärobokens stycken. I sådant fall kan det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
