Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
40
kunde bli til nogen. økonomisk støtte. under den senere
studietid. Og det vilde jeg nok sandsynligvis komme ti!
at trænge. Jeg hadde vistnok faat nogen arv efter mine
forældre; men jeg vilde dog med disse midler ikke række
helt frem til embedseksamen.
Det vil efter dette let forstaaes at jeg ikke paa et skole-
lærerseminarium kunde føle mig at være kommet paa den
rette hylde.
Jeg hadde det vistnok i flere henseender godt nok der.
Stedet var trivelig, lærerne snilde og samvittighetsfulde, og
enkelte ogsaa meget fremragende, (særlig religionslære-
ren, den senere stiftsprovst i Trondhjem, Theodor Angell,
som jeg føler mig staaende i stor taknemmelighetsgjæld
til), og de stod visselig alle paa vor kirkes gamle troes-
grund, om end bestyreren var sterkt paavirket av
Grundtvigianismen. Kammeratene var ogsaa i det
hele bra og strævsomme gutter. Og her var jo megen nyt-
tig kundskap at erhverve for en lærelysten ungdom.
Hvad var det da som allikevel gjorde opholdet mindre
tiltalende for mig?
Det var nu for det første den omstændighet at jeg be-
gyndte at plages av det spørsmaal: Har du egentlig nogen
moralsk ret til at være her? Seminariet er jo dog egentlig
en anstalt til utdannelse av lærere for folkeskolen. Naar
du slet ikke tænker at træ ind i en saadan stilling, saa
burde du heller ikke opta pladsen for en anden som just
hadde sat sig dette maal, men som ikke slap ind fordi der
ikke var plads for ham. (Der var jo ved hver optagelse
mange ansøkere som ikke slap ind, fordi der var andre
som klarte optagelsesprøven bedre). ”
Dernæst blev det mig snart klart at for den som vil
studere videre, var det for en stor del bortkastet tid at
begynde med at gjennemgaa et seminarium. Og det var jo
saa naturlig; ti efter sit særlige formaal maatte jo en slik
anstalt nødvendigvis anvende megen tid paa fag som var
nødvendige for en folkeskolelærer, men liten betydning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
