Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - August - A. Hein: Vore Dommere. II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
616
Vore Doramere.
saa meget mere Grund til at beklage, at noget lignende langt fra
kan siges om vore Overretter, hvorunder jeg for Kortheds Skyld
beder indbefattet ogsaa Kriminal- og Politiretten. Jeg tror ikke,
jeg vil blive modsagt af dem, der utvivlsomt bedst kan bedømme
Sagen, nemlig vore Sagførere, naar jeg udtaler, at Misfornøjelsen
med vore Overretters Maade at behandle Sagerne paa er ganske
almindelig. Og hvorledes skulde det kunde være anderledes?
Naar henses til den Uddannelse, der bliver vore Overdommere til
Del, maa man snarere undres over, at der overhovedet blandt
dem findes Mænd, der vilde gøre enhver Domstol Ære. For at
undgaa Misforstaaelse maa jeg straks bemærke, at der selvfølgelig
ikke kan rejses mindste Anke mod vor Dommerstand eller dens
enkelte Medlemmer som Mennesker. Hæderlighed og
Retsindighed er uden Undtagelse vore Dommeres Hoved-Karaktertræk som
Mennesker, og der er heller ingen Tvivl om, at de i deres
Dommergerning handler saaledes, som de mener at Pligt og Embede
byder. Men naar Resultatet ikke bliver bedre, er det Systemets
Skyld. De savner og maa efter deres Uddannelse savne de
absolut nødvendige Betingelser til tilbørlig Udførelse af deres
ansvarsfulde og samfundsvigtige Gerning. Den lige og nærmeste Vej til
vore Overretter gaar jo nemlig gennem juridisk Eksamen og
Justitsministeriets Kontor; derfra lige ind i Overretten. Hele
Fordannelsen ligger altsaa i det saakaldte juridiske Studium. Dette
er som bekendt rent teoretisk, medens Dommergerningen netop
er af aldeles praktisk Natur. Hvis saa endda dette teoretiske
Studium var anlagt paa at vække og styrke Evnen til Selvtænkning,
til selvstændig Undersøgelse og Overvejelse, saa kunde det dog
være en god Forberedelses-Skole til en senere praktisk Uddannelse.
Men som bekendt drives det juridiske Studium ved vort
Universitet som en aldeles mekanisk Lektielæsning, en bogstavret
Tilegnelse af Professorernes Doktriner. Det er mig fortalt, at da en
Kandidat ved juridisk Eksamen forsøgte at give en selvstændig
Besvarelse af det ham forelagte Spørgsmaal, saa afbrød Professoren
ham med den Bemærkning: „Det er ikke Deres Mening, men
min Mening, jeg spørger Dem om." Kan være, at det kun er en
Anekdote, men sikkert tør ingen juridisk Kandidat benægte, at
den kan være sand, og dette er egentlig det afgørende ved
Bedømmelsen af det juridiske Studiums Beskaffenhed. Det er en
Fortsættelse af Skolegangen i den pædagogisk forkasteligste Form.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
