Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - November - L. Hammer: Fremtidens Folkeskole
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Fremtidens Folkeskole
875
er der Stof til slige Mænd; derfor bør baade deres Oplærelse og
Opdragelse kunne føre dem paa Vejen hen imod de store Idealer.
I jo højere Grad Skolen paa begge disse Omraader tager sig
af de unge, jo mere vil de, naar de bliver ældre, føie sig forpligtede,
i første Række over for Skolen, i anden Række over for det hele
Samfund. Naar de bliver voksne og selv faar Børn, da vil de
med langt større Interesse omfatte Skolen, og hvad der gøres for
Eleverne; og dette er en Sag af ikke ringe Vigtighed; thi et
virkelig stort og godt Udbytte af Skolens Arbejde er for en meget
væsentlig Del betinget af det nære og personlige Forhold, hvori
Forældrene og Skolen staar til hinanden. Hidtil har Resultatet
maaske ofte været ringe, hvor der fra Lærerens Side er forsøgt
en opdragende Indflydelse; thi daarlige, mistroiske Hjem river let
det ned, som er bygget op i Skolen; men har Skolen Forældrenes
Sympati, og følger de med Interesse og Forstaaelse dens Arbejde
og hjælper til at bevare den i Børnene nedlagte Sæd, saa vil det
være et uvurderligt Gode for alle Parter. Endvidere vil de komme
til at indse, at Skolen er et vigtigt Led i Samfundets Bestræbelser
for at tjene dets Borgere, og har det herigennem tjent dem godt,
saa vil dette bidrage til, at de faar Øjet opladt for Samfundets
Betydning for hver enkelt af dets Medlemmer, at de faar en klar
Forstaaelse af, at det velmenende, velordnede Samfund er noget,
man ikke kan staa udenfor.
Men vil Skolen saaledes tage sig af Børnenes etiske Opdragelse,
saa maa den ogsaa drage Omsorg for, at Børnene ejer de rent
ydre Betingelser for, at dens Lære ikke falder død til Jorden.
Man kan ikke forlange, at Børn, der sidder og sulter og fryser,
skal have Tanke for andet end, hvor de skal faa Mad og Varme.
At Bøm, der mangler Mad og Klæder, skal have sligt, er ikke
Disput værd. Og naar Forældrene ikke kan give Barnet disse
Ting, saa maa altsaa andre.
Men hvad er nu Samfundet mest tjenligt, at Fattigbørn
vænnes til at gaa hen og spise i en Samaritan, eller at de i Skolen
faar den Mad, de trænger til? Ubetinget det sidste.
Børn har en meget klar Erkendelse af, hvem der vil deres
Vel, og de er meget snare til at slutte sig til deres Velgørere,
fatter en trofast Hengivenhed for dem, er rede til at tjene og lyde
dem. Kan noget da tjene Samfundets Tarv bedre, end at
Børnene kommer til saa meget som muligt i Skolen at se deres
Velgører, at se den Institution, der havde Hjerte for dem, da de led
55*
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
