Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Blad ur min tänkebok - Skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Jag vill icke säga den enda, men den enda som
jag känner med utsikt att lösa problemet, är den
liksåskådning, som sökt sitt första förverkligande i de
Fröbelska barnträdgårdarna. Börja med dem, organisera
dem som första länken i en kedja, hvilken omfattar
skolans alla grader intill universitetet. Det ligger en lång
serie af utvecklingsmöjligheter i denna nu blott för
ny-börjarne afsedda, halft lekande, halft allvarliga
begynnelsepunkt. Börja med inpräglandet af begreppen gudsfruktan,
frihet, sanning, ordning, lydnad, arbete, själfkörsakelse,
kärlek, lifsglädje; egna tanken, känslan, fantasin,
viljekraften, hvar för sig och alla gemensamt, en omsorgsfull
vård; tillämpa dem alla på bestämda konkreta, för
skolåldern lättfattliga fall; öfva och pröfva dem genom
tillämpningen; gå från det bekanta till det obekanta;
uppmuntra iakttagelsen; ordna framsteg och fordringar
efter förmågor och anlag; forcera icke de mindre
be-gåfvade och sporra icke de mera begåfvades ärelystnad;
gör arbetet till lust och icke till olust; gör eleven
medveten om sin solidaritet med klassen, skolan och
fäderneslandet; lär honom att älska Gud öfver allting och näst
honom hans skapade verk, naturen, människorna, djuren,
växterna; lär honom det varaktigt stora, det sant ädla,
det ödmjukt renhjärtade, det anspråkslöst goda — och
om denna skola icke förmår utjämna alla lifvets klyftor
eller besegra alla dess frestelser, så har hon dock, så
vidt jag vågar förutse, löst skolans problem för det
tjugonde seklet.
18 V8 95.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
