Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ß9
ar här ... Det är icke sn|ickar,
icke (let minsta ...
— Ni ser, att ni vunnit derns
tillgifvenhet... jul min bekostnad,
höll mistriss Harcourt på sitt
till-lägga, men hon hejdade sig, och
fortsatte med ett tvunget
småleende: — Jng är icke afundsjuk
deröfver. Mathilda, läs upp den
vers, som din syster läste: jag vill
ännu en gång höra den.
Mistriss Harcourt lät hemta
sitt. arbete och tillbringade
aftonen ined dem. Fru de Surville
skingrade utan tillgjordhet det lilla
moln af afundsjuka, som halle
uppstigit i modrens själ, genom
att vända hennes barns
uppmärksamhet derifrån, utan att likväl
förakta det beröm, som hon
för-tjenade. Hon hade icke dess
mindre omsorg om att icke
öfverdrifvit sina elevers verkliga
tillgifvenhet för derns mor och att
icke låta den urarta till hycklande
ömhetsbetygelser. Hon upptäckte
icke denna afton om mistriss
Harcourt uppfattade hennes sätt att
gå tillväga; ty artigheten talar
aldrig hjertats okonstlade språk:
men hon förlitade sig pd tidens
inverkan, hvilken alltid stutar med
att låta rena och ärbara afsigter
framstå upphöjda. Mistriss
Harcourt upptäckte småningom, allt
efter som hon deltog i sina barns
förströelser och sysselsättningar,
alt de blefvo mer och mer
erkänsamma för dessa bevis på
deltagande. Småningom fann hon
mer och mer behag i hemlifvet
och i samvaron med den person,
som hade förskaffat henne detta
nya nöje.
För att icke blifva beskyllda
för att tilldela vår fransyska
guvernant någon underbar förmåga,
skola vi beskrifva de belt
naturliga medel, som hon använde för
sina elevers undervisning.
Vi ha redan förut berättat
huru hon botade Isabella för det
fåfänga begäret att öfverlästa
minnet ined historiska och
kronologiska händelser, endast för att
pråla med dem. Hon lärde
henne småningom att älska böcker
nf värde, började med sådana som
företrädesvis voro afsedde för
undervisning. Derefter sysselsatte
hon sig med att utbilda hennes
inbilningskraft genom att låta
henne läsa några valda ställen hos
de bästa engelska, fransyska och
italienska skalder. Men det var
lättare att leda Isabellas
förstånds-verksamhet, ån att väcka
Mathildas insöfdn själsförmögenheter.
Fru de Surville väutnde med
tålamod tills dess hon skulle
upptäcka någon bok, som särdeles
behagade henne. Den första bok,
som hon tycktes utmärka, var les
Convcrsations d’Emilie (Emilies
samtal). Hon läste högt ur den
ett stycke med stort välbehag och
fru de Surville, som nf hennes
rösts böjning märkte, att hon väl
hade uppfattat fransyska språkets
skönhet, frågade henne, om hon
ville försöka öfversatta det till
engelska: det var icke mera än en
half sida. Mathilda blef icke
skrämd för företagets svårigheter...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
