Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppfostran
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hinder. I elementarskolan öfverflödar undervisningen
med religiösa minnesläxor; i mellanskolan drifves ett
ännu värre ofog med språkämnen. Båda äro
återstoder af en medeltida åskådning, om också på olika
områden. Den religiösa åskådningsvärlden äger
nämligen för den nutida människan på långt när icke
mera samma inre betydelse som under medeltiden,
då den behärskade och fyllde hela det andliga lifvet.
Det kan icke bli tal om att återställa detta tillstånd;
därtill har vårt andliga innehåll äfven hos de så
kallade lägre klasserna blifvit alldeles för rikt och
mångfaldigt. Den alltjämt växande andel, som den
enskilde tager i sitt fäderneslands och sitt samhälles
förvaltning, tvingar honom tvärtom oemotståndligt att
alltmera ägna sitt intresse åt de världsliga
angelägenheterna. Den samtidigt tilltagande andliga
själfständigheten motsätter sig helt naturligt allt
påtvingande af bindande föreskrifter för det inre lifvet,
och följaktligen blir genom sakernas egen natur
fordran, att religionsundervisningen måste aflägsnas
ur folkskolans af staten föreskrifna och meddelade
bildningsmaterial, i längden oafvislig och
oemotståndlig. Behofvet »att åt folket bevara religionen» kännes
förnämligast af dem, hvilka för sin egen person för
längesedan förlorat all religion. Att för öfrigt ett
mycket lifligt religiöst lif kan finnas till, trots
religionsundervisningens fullständiga aflägsnande ur skolan,
visa förhållandena i Nordamerikas östra stater, där
det traditionella puritanska sinnelaget bibehållit sig
under en rad generationer utan att behöfva den af
staten anordnade religionsundervisningen.
60
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
