Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Forskaren såsom lärare
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Undersöker man nämligen de stora upptäckarnes
lärarverksamhet, så visar det sig, att alls intet
bestämdt förhållande finnes mellan förmågan att finna
nya sanningar och förmågan att undervisa i
vetenskapen. Det finnes lika väl utmärkta forskare, hvilka
äro odugliga såsom lärare, som utmärkta lärare, för
hvilka intet verkligt forskningsarbete lyckats, om
också de sistnämnda fallen äro mindre kända. Å
andra sidan finnas exempel på, att mycket
framstående prestationer på båda områdena förena sig,
medan slutligen det fallet, att en forskare öfver
hufvud alls icke har något att skaffa med
lärarekallet, likaledes förekommer, men är mycket sällsynt,
i synnerhet i Tyskland. Det sistnämnda fallet visar
visserligen en tendens att ökas. Detta härrör å ena
sidan däraf, att för närvarande långt flera andra
yrken än någonsin förr gifvas, hvilka förutsätta en
vetenskaplig utbildning. Fördenskull finnes också en
motsvarande mängd personer, som vid universiteten
lärt känna behaget af vetenskapligt arbete och dess
teknik och gärna begagna hvarje tillfälle att utföra
sådant arbete. Men därnäst börja äfven hos oss
enstaka fall förekomma af en utomordentligt värdefull
typ af den vetenskapliga arbetaren, nämligen
amatörforskaren, den man, som utan hvarje yrkessamband
hängifver sig åt vetenskapligt arbete af omedelbart
intresse för saken. Hittills har denna typ plägat
inskränka sig till England, där en gammal och vidt
utbredd rikedom möjliggjort utvecklingen af dylika
personligheter. Tyskland har också på de senaste
trettio åren börjat bli ett rikt land, och det är af
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
