Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - En fråga för dagen: Klassicitet eller modern bildning - 2. De klassiska språken och skolan, af Isidor Flodström
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
slägtet skridit framåt, desto mera har rekapitulationen af de
föregående stadierna måst sammanträngas för att ej upptaga
alltför stor del af individens lifslängd, och de aflägsnare
skedena hafva i synnerhet förkortats, ja några ’af dem hafva
i det närmaste helt och hållet undandragit sig vår
iakttagelse, under det de närmare liggande ej varit utsatta för så
stark sammandragning. På samma sätt — då vi komma
öfver på det kulturhistoriska området — har den klassiska
forntiden, från att hafva varit af utomordentlig betydelse
.vid den nyare tidens början, så småningom blifvit af allt
mindre vigt i jemförelse med närmare liggande
kulturperioder. och derior också i det allmänna medvetandet blifvit
undanskjuten till förmån för sådana epoker, som för nutiden
äro af större betydenhet.
Det är en tid, som det borde ligga oss nordbor
närmare om hjertat att noggrant studera än Greklands och
Roms forntid: det är vår egen. Ty om det ock är sant,
att mäktiga kulturströmmar tillflutit oss från Södern, så är
dock bottenådern i vår civilisations strömfåra nordisk. Vi
hafva också haft den glädjen att få bevittna, huru denna
obetydliga och undanskymda bottenåder med allt större flit
börjat upprensas, och huru man gjort sig till godo dess friska
vatten för vår odling. Vare det dock långt ifrån att vi
der-för skulle vilja yrka på, att man införde studiet af vår
gammalnordiska liter atur på grundspråket i våra skolor! Det
tillhör vetenskapen att grundligt utforska det rika materialet
i dess enskildheter; skolan är och kan vara fullkomligt nöjd
med de allmänna resultaten af dess arbeten. Den tjensten
hafva åtminstone de klassiska språken gjort oss, att de stått
hindrande i vägen för öfverilade sträfvanden i denna riktning.
Skall man nödvändigt studera antikens kultur i dess
egna skrifter — och vi erkänna, att literaturläsning utgör
ett ytterst vigtigt moment i den historiska undervisningen,
påkallande vida större uppmärksamhet än man hittills i
allmänhet egnat densamma, — så kan det ske genom
öfver-sättningar. Vi ¿änna rätt väl, att man hyser en viss för-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
