Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Emil Liedgren: Hemmens kraf på skolans kristendomsundervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3 96
döma därom, men det är äfven af andra skäl svårt att
riktigt afgöra, i kvad mån anmärkningen har fog för
sig. Ty äfven om t. ex. katekesutanläsningen minskats,
behöfver detta ej innebära någon minskning af
kristendomskunskapen i stort sedt. Men en mycket
beaktansvärd sak må här framhållas. Det visar sig nu för
tiden en rent häpnadsväckande brist på insikt äfven
om de mest elementära kristliga trostankar ock en lika
häpnadsväckande brist på förtrogenhet med bibelns
viktigaste berättelser kos den största delen af
lärjungarna, när skolan mottar dem från hemmen. De allra
enklaste notiser i bibliska historien äro ofta
fullkomligt obekanta för de nykomna. Ocli härvid må icke
skjutas skulden på de förberedande skolorna. Nej,
skulden är kemmens, föräldrarnas. Det inträffar i
våra dagar, att barn komma från bildade hem till
småskolan utan att någonsin lia hört talas om Gud eller
Jesus. Hvad vill man begära, att skolan i sådana fall
skall förmå lära barnen på de få timmar, som äro
anslagna åt religionsundervisningen? Hela skolan
igenom äro dessa lärjungar utan någon ballast af
kristlig kunskap från hemmet, kristendomslärarens
ständiga sorgeämne, inte på grund af att de äro
svårkand-terligare än andra men på grund af deras totala
oförmåga att begripa eller behålla i minnet någonting af
det i kristendomsundervisningen väsentliga. Det kan
vara rent rörande att se, kur ambitiösa och
samvetsgranna lärjungar af denna kategori göra sitt bästa
att plugga in det för dem så främmande stoffet, men
resultatet blir blott en död utanläxa, som till nästa
lektion är bortglömd. Oftast äro emellertid helt
naturligt de ifrågavarande eleverna fullkomligt apatiska och
— om respekten ej är särskildt stor — ostentativt
ointresserade under kristendomstimmarna. Hela
undervisningen förlorar i lif och omväxling för deras skull.
Man må väl ha rätt att begära, att skolan ej göres
ensam ansvarig för dylika lärjungars bristande
kristendomskunskap.
Den olika begåfningen kos lärjungarna, som man
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
