ty yran vunnen. 459 passabelt, bra nog, bra, något dåligt, mera dåligt, o. s. v. Någon gång jämför han sig med de öfriga, såsom då han genast i början, vid första lektionen i Virgilius, säger: »kunde bäst af alla». Intresset för undervisningen ökades af att nu flere nya ämnen lästes, hvilka ej förekommit i skolkursen: logik, kyrkohistoria och moral. Om det första af dessa ämnen antecknas den 16 november: »Läste upp logik och kunde nästan bäst. Där förekom tämmeligen invecklade frågor.» Men därjämte gällde det för eleverne att befästa och förfullständiga sina kunskaper i skolämnena, särskildt då, som ofvan är nämndt, valedicenterne från Uleåborg befunnits svaga i sina stycken. Och äfven dessa gamla ämnen kunde i viss mån erhålla nyhetens intresse genom att nyare läroböcker användes. Så lästes i grekiskan Buttmans grammatik och i historia läroböcker af Ekelund, Becker och Pölitz, utan att dock gamle Regnér lades helt och hållet å sido. Om sistnämnda läroämne säger Topelius sedermera: »hvad historia var lärde jag först af Runeberg». Men en sålunda planlagd undervisning lämnade ock mycket utrymme åt elevernas sjalfverksamhet. ■ Så läste Topelius under höstterminen Euklides för sig själf och likaså under våren Virgilius, samt under julferien, såsom redan är nämndt, franska och senare tyska. Läsningen för Runeberg var i början ordnad så, att måndagar och torsdagar voro anslagna åt grekiskan, tisdagar och fredagar lästes Virgilius, onsdagar historia och lördagar geografi. Senare (efter den 2 november) utbyttes Virgilius mot logik, och den 3 december, en måndag, då läsningen för hösten slutade, lästes kyrko-