- Project Runeberg -  Zacharias Topelius : hans lif och skaldegärning / Tredje delen /
97

(1912-1918) [MARC] Author: Valfrid Vasenius
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

kulturbäraren.

jo-1

På olika vägar kommer han sålunda till samma
yrkande: att de som kalla sig bildade äfven böra förstå
den plikt bildningen medför: att i lära, föredöme och
handling bistå alla mindre lyckligt lottade. Och i full
samklang härmed står hvad han har att säga om
uni-versitetsbildningen.

Den varma känsla för Mäter Academia, hvilken
väckts redan under studenttiden och af
jubelfeststämningen fått ökad styrka, den framträder fortfarande
äfven i tidningen. Högskolan följes med ständigt vaket
intresse, och när Snellman angriper den, yttrar Topelius
(1844): »Det är sagdt, och det må upprepas:
universitetet är landets ögonsten. En nation, som är hänvisad
att i sin intellektuella utveckling söka de enda säkra
garantierna för sitt själfbestånd och sin tillvaro som
folk, måste älska och vörda sin högskola som sitt öga.»
Brister finnas och må framhållas; »må man utsäga ett
missförhållande, där sådant förefinnes; därigenom
com-menteras reformens nödvändighet. Men icke må man
framhålla detta missförhållande så, att det ensamt
framstår vidrigt och bjärt, i sin skugga uppsväljande hela
inrättningen. Mellan obetingadt lof tal och ohejdadt
tadel finnes utrymme nog för rättvisa omdömen.
Aktning för landets bildning, kärlek för dess högskola kunna
äga rum förutan hartassar för skralheten och rökoffer
för fåfängan.

Dessa principer tillämpar han för egen del i det han
är glad åt att få framhålla allt som är berömvärdt, men
ingalunda fördöljer de brister han finner.

Den akademiska undervisningen vill han skall vara
så lefvande, väckande och fruktbringande som möjligt.
Han fröjdar sig 1848 öfver att Cygnæus har öfverfullt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 13:05:18 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/vastop/3/0107.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free