Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Anden Bog. Skoletiden - I. Første Halvaar paa Skolen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
— 224 —
trien som Plouge og Harve sees straks intet at bevise.
Men saa staar det jo en anden frit for at følge store
Autoriteter og kalde Sjælen et Ark rent Papir eller et
Speil — i hvilket Tilfælde Begrebet Fordøielse bliver
ganske uanvendeligt. Det var uden Tvivl en klog
Idé at kalde Kamelen Ørkenens Skib, men det lærer
os ikke meget med Hensyn til Behandlingen af dette
nyttige Dyr. 0, Aristoteles! hvis Du havde havt den
Fordel at. være en Nutidens Vismand istedenfor den
største af Oldtidens, saa vilde Du ikke have blandet
Din Ros over billedlig Tale som et Tegn paa høi
Intelligens med en Beklagelse over, at Intelligensen
saa sjelden viser sig i Tale uden Lignelser — at vi
saa sjelden kan forklare, hvad en Ting er uden ved
at sige, at den er noget andet?
Tom Tulliver, som aldrig befattede sig med Meta-
forer for at udtale sin Mening om Latinen, han kaldte
den aldrig for et Torturredskab, og det var ikke før
han var naaet et Stykke ind i næste Halvaar og i
» Delectus < (den latinske Læsebog), at han var kommen
saavidt, at han kaldte den en »Plage< og »noget væm-
meligt Sludder<. For Øieblikket var Tom, med Hen-
syn til det Krav, at han skulde lære latinske Deklina-
tioner og Konjugationer, saa fuldstændig udenfor al
Begribelse af Grunden til og Hensigten med hans
Lidelser, som om han havde været en uskyldig Mus,
der var indestængt i en splintret Asketræstamme for
at kurere Lamhed hos Kvæg. Det er udentvivl næsten
utroligt for et dannet Menneske nutildags, at en Gut
paa tolv Aar, som ikke netop hørte til » Masserne<,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
