Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Det romantiske skole i Tyskland
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
200
Den romantiske skole i Tyskland.
tiske lengsels symbol. Det er romantikkens høidepunkt. Og dog
har det sammenheng med dikterens eget liv.
Friedrich von Hardenberg (1772—1801) utgikk fra et strengt
religiøst hjem og døde av tæring, før han var 30 år gammel. Som
ganske ung forlovet han sig med et rent barn, Sofie von Kühn, og
efter et par år døde hun, knapt voksen, men utviklet og forklaret
ved det lange sykeleies lidelser. Det blev begivenheten i hans liv,
han vilde dø efter henne, tilkjempe sig døden som en livets lønn.
Døden og livet i evigheten stod alltid for hans blikk: det var
tilværelsens krone, der var alle gåter løst. Samtidig utviklet
brystsyk-dommen sig hos ham. Han studene bergvidenskap i Freiberg; der
vaktes den tæringsykes elskovstrang atter i ham, han forlovet sig
igjen og tenkte på bryllup, da tæringen tok et raskt forløp og han
døde. Her i Freiberg våknet hans interesse for naturvidenskap,
han grublet over forholdet mellem naturens lover og menneskeåndens
lover. Og på dette felt møttes han med en annen av romantikerne,
Schelling, grunnleggeren av den så ille beryktede naturfilosofi.
Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling (1775—1850) var
begynt som Fichtes elev, men Fichtes jeg blev for magert for ham,
han kom i berøring |med tidens naturvidenskap og trakk den inn i
sitt filosofiske system. Den eldre filosofis problem om naturens
forhold til ånden meldte sig straks hos ham. Og den siste
menneskealders naturvidenskapelige opdagelser syntes å gi midler til ny
løsning av problemet. Surstoffet var opdaget, forbrenningsprosessen
forklart, så videnskapen hadde fått bort det mystiske element: ilden.
Elektrisermaskin og Leydnerflaske åpnet utsikt mot nye
hemmelige naturkrefter. Ja, Galvani hadde frembragt livstrekninger i
av-huggede froskelår, når han bragte dem i berøring med forskjellige
metaller, som var forbundet ved en ledning. Var forbindelsen
mellem organisk og uorganisk natur ikke funnet her? Så man ikke inn
i livets hemmelighet? Følte man ikke sterkere enn før
sammenhengen i naturen? Teoriene tok fart, man glemte å støtte dem ved
eksperimenter. Det blev en „spekulativ fysikk". Det gjaldt om å
finne „ånden i naturen". Det blev en poetisk-symbolsk fortolkning,
hvorved man så naturen heve sig, trin for trin, op til ånd.
Naturens funksjoner gjenspeilet åndsfunksjoner; og man forfulgte den
stigende linje hvori naturens evige virksomhet utfolder sig gjennem
de forskjellige krefter og livsfunksjoner. Det blev en utviklingslære,
men uten avstamningsforhold, og den bygget på analogier. Naturens
rike, nødvendigheten, forener sig stedse inderligere med åndens rike,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
