Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Den højere Drengeskole. Af Skolebestyrer Slomann
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Skolen trænger til en Reform, det ere Hjem og Skole enige om.
Men trænge Hjemmene ikke ogsaa til en Reform? Det er en ikke
ualmindelig Svaghed at kaste Skylden paa andre hellere end paa sig
selv. Og under den voksende Skoleinteresse og Skolekritik blive Folk
let tilbøjelige til at give Skolen Skyld for alt. Det er Skolens Skyld,
at Rørn have daarlig Holdning — passe Hjemmene mon altid saa
godt paa Stillingerne? Det er Skolens Skyld, at Børnene faa Unoder
— mon Hjemmene altid ere forsigtige nok? Skolen er alt for streng
— eller Hjemmet alt for mildt. Skolen alt for mild — eller Hjemmet
hildet i forældede Straffeideer. Hjemmet misforstaar tit Skolen, og
Skolen ved tit ikke nok om Hjemmet. Paa det Punkt, med Hensyn
til Fællesforstaaelse af Børnene, trænge vi til Reformer, som vi ikke
behøve Lovgivningsmagtens Samtykke til, og som ville kunne føre os
langt frem. Thi det, der til sidst afgør al Opdragelse, er Menneskene,
først Børnene selv, saa Hjemmets Mennesker, saa Skolens Mennesker,
store og smaa. Og jo bedre Aand, vi hver for sig skabe i os og om
os, des længere naa vi frem ; des større bliver vor Ret til at kræve
de ydre Reformer. Derfor maa Hjem og Skole forstaa hinanden.
Vor Tid har paa ny hejst de pædagogiske Ideers Fane; det er
under den, vi rykke frem mod Reformerne. Det bliver maaske svært
at vinde Sejr; der er langt fra nok Forstaaelse af, hvor meget det
gælder. Men den Dag, da denne Fane vajer over det Arbejde, som
de bedste danske Hjem og de bedste danske Skoler gøre i fælles
Forstaaelse af Opdragelsens Fremskridtstanker, den Dag vinde vi Sejr.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
