Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Legemlig Opdragelse. Af Gymnastiklærer K. A. Knudsen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
virksomt Liv. »Gennem Legen skærpes Sansning og Omdømme, de
skiftende Stemninger uddybe Følelseslivet; der gives en Forsmag paa
Arbejdets Glæde, den reneste vel, Livet har, Viljen opøves, og det
hele indre Menneske harmoniseres ved den livlige Samvirken af de
forskellige Evner.«
Gymnastik og Leg have hver sine Fordele; de erstatte ikke hin-
anden, men udfylde hinanden. Der burde derfor aldrig være Strid
mellem dem. Lederne af dem burde huske, at hver har sit gode
Bidrag at give til det, som er Maalet: Opdragelsen af Mennesket,
ikke blot af en eller anden Side af det. Gymnastikkens Fordele ere
i det væsentlige nævnte i det foregaaende. Legens største Fordel er
maaske den, at den foregaar i fri Luft. Og Mennesket er skabt til
og hører hjemme i Sol og Luft. Bør og kan end Gymnastiksalen
holdes meget ren tor Støv og tilføres rigelig frisk Luft, saa bliv ei
Lyset og Luften dog aldrig der som under aaben Himmel. Derfor
maa Gymnastikken aldrig tage Legen fra Børnene. Den skal om
Vinteren holde Lysten til og Glæden ved at røre sig vedlige, til Som-
meren kommer, og give Færdigheder, som der er Brug for under
Legen. Gymnastikken lærer øjeblikkelig og punktlig Lydighed og at
bøje sig ind under en andens Vilje; den giver Øvelse i at indordne
sig som et Led i et Fællesarbejde, hvor alle lølge een Ledelse ube-
tinget. Legen baade under de Former, der passe for mindre, og de,
der passe for større, saaledes særlig Boldspil, lærer at handle paa egen
Haand, det personlige Initiativ, Selvvirksomheden kaldes frem; hver
har sin Opgave, som han føler, at han maa stræbe at fylde loi at
tjene den fælles Opgave. Saaledes bidrager Legen til at danne og
staalsætte Karakteren, til at udvikle Selvstændighed, Snarraadiglied
og Handlekraft, til at fremme Kammeratskabsfølelsen, der senere i
Livet danner Grundlaget for Samfundsfølelsen, til at lære Lovlydighed
og til at skærpe Retsbegrebet; aldrig er Ungdommen strengere og let-
færdigere i sin Dom, end naar det gælder Svig og Brud mod Legens
Love. Legen lærer det heftige Sind at beherske sig og rykkei den
ligegyldige, den træge op af hans Dorskhed og jager Dovenskab og
Magelighed paa Flugt. Og hvad der ikke er af mindst Betydning,
der er ikke meget, der som Legen kan kalde Glæden frem , Glæden
er den bedste Læge baade for Sind og Legeme; den faar en Følelse
af Ungdom og Livsmod til at strømme gennem en; og det fiiske,
glade Sind lader sig ikke let lokke af lyssky Fristelsen Den, dei
har et stærkt Livsmod, er godt rustet for Livet. Det at »gaa ud og
more sig« skulde for Ungdommen ophøre at betyde at gaa ind i
Varietéers plumre Luft og der i sløv Uvirksomhed se paa og tale
om slibrige Ting.
Det, der fysisk set gør Legen saa værdituld, ei, at den ^æsentligst
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
