Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Børns Morskabslæsning. Af Overlærer A. G. Ø. Hauch - IV - V
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
syn til den store Forskel, der er imellem de enkelte Individer. Maa
allerede Lægen ofte individualisere, saa bliver dette dog endnu langt
nødvendigere for den aandelige Udvikling.
Endnu eet. Børnenes Stilling er i vore Dage bleven meget for-
andret. Tidligere var der større Afstand imellem dem og Forældrene;
de optages nu i Forældrenes Liv, lever om dem og sammen med
dem, hører de væksnes Samtale og blander sig i den. Dette fører
til, at de ogsaa vil have fat i d e. samme Bøger, som Forældrene
læser, og saaledes kommer de ofte til at læse, hvad der slet ikke
passer for dem. Altsaa: »prenez garde aux enfants«, sagde Uglefa’er.
V.
Baade Børn og voksne læser ofte paa en jasket, overfladisk Maade,
uden Forstaaelse. Det er vanskeligt her at dømme retfærdigt, men
det er sandsynligt, at vor Tid læser mindre godt, end man gjorde i
den æstetiske Periode i Begyndelsen af det 19de Aarhundrede; Inter-
essen droges dengang ikke til saa mangfoldige Sider som nu, man
koncentrerede den paa noget enkelt, som man fordybede sig i. En
god Del af Skylden bærer Avislæsningen. Lige saa nødvendige
Aviserne er for dem, der bruger dem til at følge Tidens Udvikling,
lige saa jammerlig en Læsning bliver de for de mange, som kun
bruger dem for at jage omkring imellem alle de spredte smaa Med-
delelser, Skandalehistorier, Ulykkestilfælde, og alt med »smaat Tryk«.
Det læste glemmes straks efter, men næste Dag bringer nye Sensa-
tionsnumre, og man vænner sig til daglig at indtage et Kvantum
Hakkelse, som ikke sætter Kød. Feuilleton’er er en demoraliserende
Læsning. Det sløver Sansen saaledes Stump for Stump at nyde det
ituklippede Værk. Og endda læser mange to til tre forskellige Feuille-
ton’er ad Gangen. Dette skaber et Kaos i Hovedet og gør uduelig
til vedholdende, srundig Læsning. For Børns Vedkommende kan en
7 0 O c >
anden Aarsag til, at der læses slet, ligge i Skolens stærkt forøgede
Fordringer til Hjemmefliden. I den Smule Tid, der bliver tilovers
fra Lektierne, er Hjernen træt, og Barnet er da ikke synderlig oplagt
til at læse en god Bog, da denne i Regelen stiller større Krav til
i
Tænkningen eud den slette, som man bedre kan sidde og lialvsove
over. Da man i denne Tilstand ikke gider læse andet end lige saa
meget, at man kan vide nogenlunde, »hvorledes det gaar«, vænner
man sig til at »springe over«. Naar man først kommer ind paa
denne Uvane, saa bihær man aldeles uskikket til at læse en god Bog,
Læsningen bliver da til det tomme Tidsfordriv, jeg har omtalt. En
anden -Uvane er at begynde paa mange Bøger, som man aldrig læser
til Ende. Det vil sige, selve Slutningen læser man dog, man vil dog
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
