Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Musikken i Hjemmet. Ved Hortense Panum - Musikundervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
harmoniske Sans, og det er det af alle Instrumenter, der egner sig
bedst til at bibringe Eleven en almen musikalsk Dannelse; men det
har som opdragende Element een stor Mangel, og det er den, at
Tonen er lagt alt for let til Rette for Eleven. Paa et Strygeinstru-
ment maa den spillende derimod som bekendt selv skabe Tonen ved
efter Øret at skyde Fingeren hen paa det rette Punkt af Strengen.
Hvor der er flere Børn, er det utvivlsomt det bedste at lade een
eller højst to vælge Klaveret og Resten forskellige andre Instrumenter:
Violin, Violoncel eller lign. Man indvinder derved Materiale til frem-
tidige Kammermusikopførelser i Hjemmet, Trio’er, Kvartetter o. s. v.
og har derved et Baand, der paa den inderligste Maade knytter Hjem-
mets Medlemmer sammen.
En Hovedbetingelse ved Barnets instrumentale Opdragelse er et
godt og fremfor alt et rent stemt Instrument. Man kan ikke være for
kræsen med de Toneklange, man lader Barnet høre. Man bar Eks-
empler paa, at virkelig musikalske Børn, der af en eller anden Grund
ere bievne anbragte paa Landet i en umusikalsk Egn og mellem
umusikalske Mennesker, afskaarne fra at høre en eneste ren Tone,
have faaet deres af Naturen rene Høresans saa grundigt fordærvet,
at de, uden selv at vide det, ere komne til at synge lige saa urent
som deres Omgivelser. Hvad et Barn hører, gør det uvilkaarligt efter,
især hvis det hører skarpt.
Endnu vigtigere end det vel stemte Instrument er for Barnet den
gode Lærer. Begynderen skal og maa have en Lærer, der kan vejlede
ham med Forstand og forstaar at danne hans Smag. At give Barnet
en billig og derfor ofte udygtig Lærer er forkasteligt.
Læreren maa i de første Aar saa vidt som muligt kun give Eleven
Musik i Hænde, der klinger ubetinget rent. Moderne grelle Dissonan-
ser bør aldeles være udelukkede fra den Musiklitteratur, der gives
Begynderen i Hænde. Eleven maa systematisk føres ind i Musik-
litteraturen, men maa ikke springe ind i den moderne Harmonik paa
een Gang.
Den Lærer, der paatager sig at undervise et musikalsk Barn,
maa vide, at han dermed paatager sig et Ansvar. Et Barns Smag
er uhyre bøjelig. Fortæller nogen Barnet, at et Musikstykke er kede-
ligt, keder det sig derved; fortæller man det derimod, at det er mor-
somt, og gør man det opmærksomt paa, hvor kønt det klinger, er
Barnet henrykt og finder ogsaa, at det er kønt. Stor Synd er det
derfor at oplære et Barn til at synge Revyviser, spille gemen Danse-
musik og lign.. Skal Smagen vendes til det gode, maa Barnet opdrages
med lutter god Musik. Lige saa ængstelige som mange Forældre ere
for at give deres Børn usunde og slette Bøger at læse, lige saa var-
somme burde de være med den Musik, de lade deres Børn spille,
V O R T H JEM . I. Bel, 3. A fsn it. 12
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
