Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
PLATON 53
Platon, så var vid den senares tid namnet filosof och
filosofi hundraårigt.
Platon var Sokrates’ lärjunge och i det avseendet en
trogen lärjunge, att han icke förfalskade de nya insatser
Sokrates gjort i det filosofiska livet, men väl
utvidgade dem och lät dem träda mera fram i dagsljuset.
Denna trohet mot sin lärare förnekar Platon icke heller
i sin uppfattning av filosofiens betydelse. Sokrates hade,
såsom vi veta, icke utvecklat något filosofiskt system;
ännu mindre hade han i spetsen för ett sådant satt en
definition på filosofien för att sedermera från den draga
konsekvenser i en eller annan riktning. Huru
oupphörligt än Sokrates’ tunga var i rörelse, och det alltid
till följe av ett filosofiskt intresse eller till förmån för
filosofien; så kan man ändå om honom med skäl säga,
att han levat filosofi lika mycket som han lärt filosofi,
och kanske ännu mera. Själva hans lärande var för
honom en livsverksamhet, så rikhaltig som någon. I
det inlade han hela styrkan och värmen av en
upphöjd själ, fattande detsamma såsom en åt sig
anförtrodd guddomlig mission. Han lärde för livet och levde
för att lära. Och detta lärande av andra var för honom
alldeles icke ensamt ett meddelande av funna
kunskaper, det var lika mycket ett medel för kunskapens
utveckling hos honom själv. Han analyserade själar
för att utleta någonting gott och sant och skönt,
ungefär som man uppbryter snäckor för att i dem
finna kostbara pärlor. Teori och praxis hade hos honom
så sammansmält, att de icke kunde skiljas. Men det
förstås, att den teori, han sökte och funnen
praktiserade, icke kunde vara vilken som heldst, utan en
sådan som möjliggjorde ett riktigt liv, ett sådant som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
