- Project Runeberg -  Svenska öden och äfventyr /
377

(1907) [MARC] Author: August Strindberg - Tema: Middle Ages
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - De lycksaliges ö: Åttonde kapitlet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

377

det första de lärde sig var att tiga. Detta var det
viktigaste af allt, ty nu behöfde icke öfverklassen,
som den kallade sig, emedan »Gud» satt dem öfver
underklassen, frukta någon kritik af underklassen. Det
andra var att lyda: det vill säga att göra andras
vilja och icke ha någon egen. Inspärrningen af
många barn i ett rum hade en lysande framgång, ty
den osunda luften förstörde hälsan, och med hälsans
försvinnande försvunno kraft och vilja. Men vanan att
tiga, det vill säga förtiga sanningen, framkallade
en olägenhet, som man ej beräknat. Barnen uppfunno
nämligen, att man genom att svara ja, där man
skulle svara nej, förskaffade sig fördelar, såsom
belöningar eller frihet från straff, och därför
började lögnen blomstra. Lydnaden framkallade å
sin sida falskhet. Barnen ansågo det vara orätt att
hålla en kamrat, medan läraren piskade honom, men de
handlade emot hvad de ansågo vara rätt och vande sig
småningom att handla emot sin öfvertygelse. De, som
ljögo bäst och voro mest falska, kallades snälla barn
och fingo pepparkakor och honungskakor; de, som talade
sanning och voro ärliga, fingo pisk och blefvo utan
mat. Därmed var grunden lagd till uppfostran. Lasse
häpnade ibland öfver resultaten, men hvad skulle han
göra, då han en gång gifvit sig ut på den hala isen!

Emellertid hade barnpiskarne svårt att utfylla den
långa lärotiden med bara käppen och man måste hitta
på nya läroämnen. I skolan lärdes numera, utom lögn
och falskhet, en hel hop osanningar, som under det
gemensamma namnet »moral» piskades i de bleka och
sjukliga barnen. Den första moralen hette: Gud har
skapat bönder ’. och handtverkare, att de skola arbeta
åt dem, som icke vilja arbeta. Andra moralen: Du skall
vara nöjd med din lott! (Att uppfylla detta bud var
icke svårt för dem, som hade den afundsvärda lotten
att slippa arbeta, men för dem, som hade den hårda
lotten att arbeta, var det omöjligt.) Tredje moralen:
Du får icke para dig, om du ej äger tolf tunnland
jord eller UrTkas tillstånd. (En stor pojke, som
invände, att den moralen borde haft följande lydelse:
Du måste ha varit med och huggit för dig tolf tunnland
jord för att kunna få para dig! blef satt i en mörk
källare.) Fjärde moralen: Du får icke taga af andras
egendom. (En flicka, som menade att hon mindes när
hennes far tog sin egendom af allmänningen och att
hennes far därför borde straffas, blef genom sex par
ris öfvertygad öm att hon hade orätt.) Femte moralen:
Du får icke döda någon! (En min-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Wed Nov 10 14:17:16 2021 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/afventyr/page0377.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free