- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
71

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Framtidens skola

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

som litteraturen, som religionen, är omedelbar
undervisning av ondo, tills de unga valt ämnet som sin
vetenskap. Kunskapen dödar, känslan gör levande.
Men känslans rötter äro mycket ömtåliga.

Vad av läraren ledda museibesök angår, så äro
dessa av gagn först sedan lärjungen på egen hand
gjort sina upptäckter. Dessa bör läraren däremot
föranleda. T. ex. under läsningen av Grekland
begär han en skildring av de grekiska skulpturer, som
kunna finnas på ett museum; under läsningen av
nederländska frihetskriget en dylik av holländarnas
tavlor o. s. v. Först sedan lärjungen sålunda själv
brukat sina egna ögon och fällt sina egna omdömen,
blir en syntes av lärarens erfarenheter, i form av en
förevisning, till gagn. Detta gäller även
naturhistoriska, historiska och etnografiska museer, där
förandet i flock lämnar mycket små resultat för de
barn, som ej redan enskilt gjort förberedande
iakttagelser.

Liksom bland skolans böcker den yppersta
litteraturen bör finnas både i original och i goda, för
alla tillgängliga, tolkningar, böra även arbeten finnas
i vilka den konstnärligt intresserade kan finna näring.
Över huvud råder ingen större dårskap i nutidens
uppfostran än det noggranna utletandet av de böcker,
som »passa» den ena eller andra åldern. Detta är
i högsta grad individuellt och kan endast avgöras
genom barnets eget val. En razzia bland
»barnböckerna», men frihet för ungdomen att läsa den stora
litteraturen, detta är ett villkor för denna ungdoms
sunda utveckling. Det för tidiga avgöres av barnets
egen olust för detsamma. Fördjupar det sig vid tio
år i Faust — jag vet sådana fall — då får barnet
också vid tio år ett livsintryck, som ej hindrar att
det av samma dikt vid tjugu får ett annat och vid
trettio, vid fyrtio ännu ett annat. Vad »farorna» angå,
så äro de i den stora litteraturen för barnet inga.
Dess svala sinnen lämnas alldeles oberörda av det
för de äldre eggande. Och även när barnen nå den

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0071.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free