Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
22
BARNETS ÅRHUNDRADE.
För att bereda barnet gifvandets glädje samt
möjligheten att själf skaffa sig små njutningar och
nöjen, liksom möjligheten att själf ersätta hvad det
förstör af egen och andras tillhörigheter, bör det mycket
tidigt vänjas att på allvar utföra vissa hemarbeten och
därför mottaga en liten lön. Däremot borde barnet
aldrig belönas för små tillfälliga tjänster — vare sig
dem, det själf erbjuder eller dem man ber det om —
ty endast den obelönade tjänstvilligheten utvecklar
generositetens glädje. När barnet vill skänka bort något,
bör man ej endast låtsa mottaga det, ty man skapar
då den falska uppfattningen att man kan få ädelmodets
njutning för intet. Att vid hvarje steg låta barnet
möta lifvets verkliga erfarenheter; att icke någonsin
plocka taggarna från dess krusbärsbuskar, detta är
hvad uppfostraren ännu minst af allt förslår. Och
därför är det som äfven »förnuftiga» metoder
oupphörligt misslyckas och man nödgas tillgripa de affliktiva
medel, hvilka icke stå i något samband med lifvets
verkligheter, framför allt icke det medel, som ännu
kallas uppfostringsmedel i stället för tortyrmedel,
nämligen stryket! ,
0 6
Åtskilliga moderna människor försvara stryk med
påståendet att detta ofta är ett mildare straff än den
naturliga följden samt att stryket verkar kraftigast
påminnande och således blir den mest återhållande idé- *
associationen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
