Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Biblioteksundervisningen på lærerskolene
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
kor mange timar kvart parti skal vere med i arbeidet. Etter
vår røynsla bør kvart parti vere på 6 elevar.
Denne skulen må difor stort set seg je seg nøgd med den plan
ein no har for oplæringa i bibliotekstell. Det er vårt inntrykk
at vi har nådd dei næraste mål vi har sett oss. Elevane lærer
iallfall i nokon mun å velja ut bøker, å døme om bøker og å
handsame bøker i hyllone på leseromet. Biblioteksarbeidet, t. d.
katalogiseringa, er med og lærer og ven elevane til å vere nøgne
og konsekvente; for utan vilde ikkje boksamlinga for dei heller
bli så grei og lettvint ein reidskap som den kan vere.
Endeleg er dette arbeide med og skaper interesse for sjølve
biblioteksaka og aukar forståinga av det verd
boksamlingane har.»
Fra Elverum lærarskule gir skolens bibliotekar T. Gjone
følgende oplysninger:
«Jeg bruker nu i fjerde klasse en ukentlig time til praktisk
bibliotekarbeide. Dette foregår på den måte at et parti på 4—6
elever møter i skolens bibliotek, hvor de da vesentlig utfører
katalogiseringsarbeide og klassifiseringsarbeide. Elevene fører
bibliotekets tilvekstkatalog og seddelkatalog. Utlånsvirksomhet
blir det lite av for så vidt som skolens bibliotek er knyttet til
leseværelset og vi ikke låner ut bøker uten i særlige tilfelle,
som når en elev skal utarbeide en spesialopgave eller ved de
større ferier da elevene er bortreist og leseværelset står
ubenyttet. For at elevene skal få et inntrykk av utlånsvirksomhet
tar jeg dem med til Elverum folkeboksamling hvor vi ved
elskverdig imøtekommenhet fra bibliotekarens side får anledning til
å se utlånsarbeide i praksis. Foruten det arbeide som ovenfor
er nevnt, holder elevene efter tur, to og to ad gangen, orden
på leseværelset, — påser at bøkene står på plass, legger ut
tidsskrifthefter o. s. v.
Sist i skoleåret kommer jeg til å bruke nogen timer i full
klasse til å omtale biblioteksadministrasjon, bokinnkjøp og
bokinnbinding.»
Bibliotekaren ved Notodden lærarskule, Jens Røkke,
sender følgende svar:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
