Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Förord och anvisningar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
På grund av det konkreta för ett ej alltför tidigt åldersstadium
avpassade innehållet, den enkla uttalsbeteckningen och dĕ många
tidsbesparande anordningarna är boken särskilt lämpad för högre
folkskolor, praktiska ungdomsskolor, studiecirklar o. s. v. samt för
självstudium.
Slutligen några råd och anvisningar rörande lärobokens
användning. Först inläres uttalet och den fonetiska beteckningen. Vid
genomgången av dĕ olika styckena läses texten först i fonetisk skrift,
sedan i vanlig stavning samt översättes med tillhjälp av den svenska
texten. Härpå bör försök göras att på egen hand tillbakaöversätta
svenskan till engelska (märk härvid dĕ många hänvisningarna till
grammatiken). Sedan skrives engelskan 3 å 4 gånger (med vanlig
stavning!) och läres samtidigt utantill. — Om lärare anlitas, böra
flitiga talövningar hållas i anslutning till texten*), som också bör
läggas till grund för skriv- och tillämpningsövningar.
Grammatiken studeras samtidigt med textläsningen.
Uttalsreglerna inläras lämpligen först sedan ett tjugutal textsidor lästs.
Ordförteckning till dĕ olika läsestyckena utkommer under loppet av
vårterminen och ĕn kort metodisk övningsbok är under förberedande.
Sedan många år tillbaka har författaren till denna lärobok, som
häft glädjen och förmånen att i sitt huvudämne meddela
undervisning på alla stadier såväl inom som utom skolan, i tal och skrift
betonat vikten av att kunskaper i främmande språk måtte spridas till
folkets stora flertal, ej endast bli ett privilegium för det fåtal, som
får sin utbildning vid dĕ högre läroverken. Måtte denna lärobok i
engelska, det språk som är lättats att lära och som därjämte har den
största spridningen och den största praktiska betydelsen, bidraga att
i någon mån förverkliga detta bildningsideal.
Uppsala i febr. 1924.
R. B. Zachrisson.
*) Många språklärare torde med mig ha gjort den iakttagelsen,
att det är bättre att utfråga texten talövningsvis på engelska (den
kan ju samtidigt skrivas på tavlan) än att säga dĕ olika meningarna
på svenska och låta lärjungarna översätta dem till engelska.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
