Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:o 24, 16 Dec. - Prenumerationsanmälan för år 1917 - Om lekens betydelse i småbarnsskolan, dess plats på skolschemat, samt om lekens allmänna betydelse. Af Richard Hogner, M. D., Boston, Mass. (Forts. fr. n:r 23.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Hälsovännens vänner torde benäget medverka till
tidskriftens ökade spridning!
Prenumerantsamlare antagas. De erhålla mycket goda
villkor. Profnnmmer sändas dem gratis till utdelning på
begäran.
Af äldre årgångar finnas flera till salu hos Red. för
nedsatt pris.
Stockholm i december 1916.
D:r Henrik Berg,
Red. af Hälsovännen.
-
Om lekens betydelse i småbarnsskolan, dess plats på skolschemat, samt om
lekens allmänna betydelse.
(Delvis efter föredrag i Boston, Mass. af professor Tyler.)
Af Richard Hogner, M. D., Boston, Mass.
(Forts. fr. n:r 23.)
3. Kindergarten.
Kindergartenbarnen äro mera fallna för att vara
tillsammans – ihop, i flock, »likt en hjord» – än i sällskap. De
äro i det allra första och näst följande stadium i läran: »hur
man skall umgås med folk». Ämnet är ganska kvistigt,
isynnerhet nu för tiden med dess små familjer och däraf
öfverdrifna »kärlek till barnet» .... och dettas däraf alstrade
egenkärlek och egensinne. Man kan knappt se något ynkligare
än en pojke, som uppfostrats af privatlärare eller i en liten
privatklass, plötsligt inkastad i storskolan eller ut bland en massa
främmande jämnåriga; ofta får han lifvet igenom lida för bristen
i sin första skola, bristen att icke hafva blifvit »tillhyflad af
kamraterna». Under ingen period är det så mycken slitning
och käbbel, aldrig så många anklagelser, så mycken
nedrighet, oridderlighet eller oärlighet i lek och lif som under denna
period. Vi hafva att vänta det, och det visar behofvet af
träning eller fostran. Barnet tar nu sina första lektioner i att
»formera vänskap», en den största konst eller vetenskap, som
finnes till i världen. Vänskapen för lifvet bildas mera under
lektiden än under den högre studietiden eller »ute i världen».
Det är de två, som kampera tillsammans, slåss tillsammans,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
