- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjunde årgången. 1901 /
360

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

360

E. ÖSTERBERG.

några få lektioner i klassen, under hvilka förberedande
öfningar förehades, och att jag då ännu icke visste, hum
mitt förfaringssätt skulle te sig i praktiken, d. v. s.
huruvida gossarnes egna anteckningar skulle komma att kräfva
för lång tid. För öfrigt är det väl en »öfverdrift» att
påstå, att undervisningen var »i full gång» den 10 sept.,
då den börjat den 6 s. m. — »Dr. Ö:s egentliga
invändning mot Walkers beteckningssätt är, att det är
föråldradt», säger lektor Calwagen, under det att jag icke
gärna kunnat tydligare framhålla, än jag gjort, att det
Walker-Calwagenska beteckningssättet — ty det är med
detta vi faktiskt hafva att göra — är omöjligt att
använda vid en undervisning, som vill följa med sin tid. — Det
förefaller lektor C. »nästan löjligt», att Langenscheidts
system kallas föråldradt. Jag är icke ensam om detta
omdöme, hvilket framgår af följande citat från Jespersen:
»De forskellige nutidsfonetikeres systemer ligner hinanden
i höj grad — langt mere end en tidligere tids vilkårlige
betegnelsesmåder (f. x. Walkers, Flügels,
Toussaint-Langenseheidts, Tangers o. s. v.) gjorde.» —Lektor C. får
ursäkta, att jag måste betrakta det såsom »nästan löjligt»,
när han vill förklara siffran 1 i det Walkerska systemet
såsom ett vertikalt längdstreck; ett sådant försvar är ju
alldeles omöjligt att använda vid de andra siffrorna; ty
hvilka äro de horisontala tecken, som i vertikal ställning
antaga skepnaden af siffrorna 2, 3, 4 och 5? — För
öfrigt håller jag fullkomligt med lektor C., att det
icke finnes någon mystisk kraft i ljudskriften, icke
ens i siffrorna, men detta hindrar icke, att den ena
ljud-skriften kan vara »lättare, riktigare och ändamålsenligare»

»Grammatiken [af J. A. Afzelius] utmärkte sig för reda och
åskådlighet och innehölle, trots sin korthet, hvad som var verkligt
väsentligt såväl inom formläran som syntaxen, hvarigenom den ytterst
fördelaktigt skilde sig från Calwagens språklära, hvilken vore
synnerligen olämpligt uppställd, ej förstode skilja hufvudsak från bisak, utan
ofta inblandade viktiga hufvudregler i noter och anmärkningar och
därför vore svår att använda på skolans såväl högre som lägre stadier».

Man finner således, att redan ér 1892 ett stort antal sakkunnige
(beslutet fattades med 7 röster mot 2) hade sina egna tankar
angående den »urskillning, för hvilken en så lång och allmänt erkänd
lärareverksamhet som lektor Calwagens vore en säker borgen».

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:41:13 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1901/0366.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free