- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiotredje årgången. 1907 /
464

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

464

GENMÄLE.

uppskjutas, hvarigenom införandet af cosinusteoremet fördröjes.
Detta sätt att gå från det enskilda till det allmänna har sina
fördelar framför det nu mera eljest vanliga att genast uppställa de
generella definitionerna.

Några nyheter, som för öfrigt finnas i denna bok, äro: 1 :o
det tidiga införandet af trigonometriska ekvationer (redan å sid.
13), 2:o vinkelns mätning i »absolut mått» redan från början,
3:o undersökning af approximationsgraden vid afkortad räkning
(sid. 15), 4:o de Moivres teorem och i samband härmed lösning af
binomiska ekvationen xn = l, hvilket senare moment synes mig
skäligen obehöfligt. Slutligen förutsätter förf. i exempel redan från
början kännedom om aritmetiska och geometriska serier.

Arbetet är en mycket god lärobok, såsom man ju kan vänta af
en känd läroboksförfattare, och kan tryggt rekommenderas till
användning. Den enda anmärkning, jag har att göra mot det, är att
vid flere tillfällen de svårare exemplen satts framför de lättare.
Några smärre oegentligheter förringa ej bokens användbarhet.
Sådana äro: figuren å sid. 21, där punkten D skall flyttas längre ned;
i exempel 9 å samma sida är opraktiskt använda tangentteoremet;

när man känner A + B från början samt beräknat AmU, erhållas A
2 J 2
och B direkt genom addition och subtraktion (å sid. 28 skaffar sig
förf. först A+B och A—B, hvarefter han adderar, subtraherar
och dividerar med 2, hvilket senare moment kan undvikas); å sid.
44 är härledningen i § § 29 och 30 obehöflig och klumpig; exemplet
1 sid. 47 är å detta ställe mycket svårt och har fått ett obehagligt
tryckfel, radien bör vara 201/ä4 m.; i ett par exempel (ss. 19 sid. 48)
bör måhända anmftrkas, att jordens buktighet försummas; i
exemplet 34 sid. 88 är svaret oriktigt; i några exempel äro svaren
ofullständiga; vid införandet af hjälp vinkel fattas åtskilligt i
diskussionen; lösningen till exemplet 35 å sid. 104 är synnerligen
klumpig. Anvisningarna i svaren finner jag på åtskilliga ställen
olämpliga, å andra onödi a. E Gn.

Genmäle.

Genmäle till S. F.

Med anledning av S. F:s recensioner av Elementär
lärobok i oorganisk kemi I, förberedande kurs, och Elementär lärobok

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:44:00 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1907/0470.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free