Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Clemens Åhfeldt. Överstyrelsen för folkskoleväsendet och gemensam skolöverstyrelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ÖVERSTYRELSE FÖR FOLKSKOLEVÄSENDET 2 29
2 29
derna kulturens fruktansvärdaste olyckor, har som bekant
från den materiella kulturens gebit trängt in även i andens
värld, där den moderna kulturmänniskan på det
intellektualistiske!, moraliska, religiösa området fostras till att pä
ensidigaste vis låta de enskilda sanningsmomenten gälla som
hela saftningen. Denna skall intvingas i de för tillfället
härskande strävandenas lydnad. Vetenskapen, konsten, moralen,
religionen, det sociala arbetet kämpa med varandra om
allena-herraväldet, och representanterna för alla dessa olika områden
ha ytterst svårt att tåla varandra. Mitt under den största
humbugsbeprisning av tidens utomordentliga humanitet
under-tryckes i verkligheten allt, som icke böjer sig för den
härskande ensidigheten. Vilket värde har t. ex. en
icke-ab-solutist för nykterhetsfantasten i våra dagar? Och på samma
sätt förhåller det sig med de s. k. sedlighetsvännerna,
fredsvännerna, sparsamhetsvännerna! Knappast mer än en gång
i sitt liv skall man i vår tid träffa en sådan personlighet som
den noble danske tänkaren, vilken nyss fyllde 70 år1 — som
på varje rad i sitt storslagna, glänsande författarskap förenar
den utsöktaste lärdom med — något som dock är tusen
gånger förmer! — den finaste bildning!
På det pedagogiska området inverkar principen om
arbetets fördelning så, att här framstå omsider denna mångfald
av olika skoltyper, olika bildningslinjer, av starkt
koncentrerade intressecentra, som äro på en gång fakta och problem.
Ungdomen fostras till den mest ensidiga syn på livet, till en
kunskapstillägnelse, inskränkt endast till nyttan för den
omedelbart för ögonen liggande livsuppgiftens krav. Han tvingas
till att under de år, han skulle framleva övervägande
sorglöst, bli ensidigt reflekterande, brådmogen, orolig, nervös med
avseende på sin framtid; han tvingas att välja bana ofta på
måfå, ty en bestämd kallelse känner han ännu inte. De
finaste mänskliga ideal förtrampas under allt detta. Begär
inte att av sådan ungdom bli förstådd, om du t. ex. vågar
citera ett sådant skaldens ord som detta:
1 Harald Höffding.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
